第二单元集体备课四年级语文上册.docxVIP

四年级上册第二组集体备课一、教学目标 知识与技能1、认识27个生字，会写27个生字，能读记文中词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 过程与方法1、引导学生积累语言，了解几种植物的生长特点，能够熟读成诵。丰富知识，开阔视野， 增加文化底蕴，了解“胸有成竹”这个成语的出处，培养学生独立阅读的能力。 2、留心观察周围的事物，把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。 3、练习从不同的角度观察同一事物，并将自己的想法与同伴交流。 情感与态度价值观1、通过学习4篇课文，激发学生热爱科学、探索大自然的思想感情。 2、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法，在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理: 观察角度不同，观察效果不同。 3、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察大自然的兴趣。 三、教学重点、难点1、通过学习4篇课文，激发学生热爱科学、探索大自然的思想感情。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 3、留心观察周围的事物，把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。 四、课时安排 教学本组教材可用10T3课时。其中精读课文6课时，略读课文2-3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“趣味语文” 1课时。 《古诗二首》2课时 《爬山虎的脚》2课时 《蟋蟀的住宅》2课时 《世界地图引出的发现》1课时 《语文园地四》4课时五、创新作业设计 5 古诗