统编版语文三年级下册第八单元教材解读解读与集体备课课件.pptxVIP

统编语文教材三下第八单元集体备课指导01单元课文导览目录02语文要素解读03语文要素落实建议04课文文本解读05具体测评建议单元课文导览★单元结构图 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。童话故事民间故事童话故事民间故事语文要素解读 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。 ★阅读要素：“了解故事的主要内容，复述故事” ★表达要素：“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”★要素一：“了解故事的主要内容，复述故事。” “复述”属于一种“记忆策略、言语理解策略、信息处理策略和言语创造策略”，是指向言语理解和表达这一核心素养的。统编教材二年级“讲故事”训练要素梳理统编教材三年级“讲故事”训练要素梳理创造性复述五年级简要复述四年级详细复述三年级讲故事二年级 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。 三、四年级的学生所能理解的事物范围内，已经可以很少利用实物来进行想象，这就是说，他们已经可以在词的思维水平上进行想象，想象的构思已具有更大的概括性和内部逻辑性。——朱智贤：《儿童心理学》补板书复原情节借板书概括情节用板书梳理脉络了解故事的主要内容，复述故事序号单元目标1 阅读童话故事和民间故事，能分角色朗读课文读出故事中人物对话的语气，体会人物特点；通过默读课文，借助表格、图文并茂的示意图等梳理故事的主要内容，交流自己觉得最有意思的内容，体会故事的有趣，激发复