“双减”背景下：英语实践作业设计的理性思考.docxVIP

“双减”背景下：英语实践作业设计的理性思考 一、 “双减”到底减了什么？ 2021 年 7 月， 中共中央办公厅、 国务院办公厅印发《 关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 ( 以下简称《意见》) 。《意见》明确指出， “ 双减” 旨在减轻学生义务教育阶段的作业负担和校外培训负担。 二、 “双减”后英语教师应该如何应对？ “ 双减” 政策要想从根本上缓解全民教育焦虑， 让学生学习更好地回归校园， 回归以学校为主阵地的教育生态， 其核心要义是“ 减负” 和“ 增效” ， 归根结底是要向学校教育要质量。 那么， 效率来自哪里？ 作为一线英语教师， 我认为可以向课堂质量、 课