小学二年级语文教案《秋天的图画》教学设计之二.pdfVIP

小学二年级语文教案《秋天的图画》教学设 计之二 1、会认 8 个生字。会写 8 个字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景 象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 3 、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 【教学重点难点】 1、教学重点是会写会写波、浪、打、作、字、苹、丽、劳八个生 字；能有感情地朗读课文，并背诵。 2 、教学难点是能有感情地朗读课文。 【教学时间】二课时 【教学方法】集中识字、表演朗读 【教学准备】课文放大图片、苹果卡片 【教学过程】 第一课时 【教学目标】 1、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，基础好的同学能背诵课 文。 过程一揭示课题初读课文板书课题让学生自己读课文二小组合作认读生 2 、会认课文苹果中的图、梨、笼、颊、浪、梁、燃、勤、劳八个 生字。 3 、初步感悟秋天的美好。 【教学重点难点】 1、教学重点是熟读课文，并能有感情地朗读课文，或背诵课文。 2 、教学难点是初步感悟秋天的美好。 【教学方法】合作识字，自主、合作朗读。 础好的同学能背诵课文会认课文苹果中的图梨笼颊浪梁燃勤劳八个生字 【教学过程】 一、揭示课题，初读课文 板书课题，让学生自己读课文。 二、小组合作认读生字 出示我会认的词语，自由认读（可以下位置找伙伴合作完成） 写波浪打作字苹丽劳八个生字能有感情地朗读课文并背诵教学难点是能 三、感知课文内容 1、自由读课文。要示：把生字读正确，把句子读通顺。 过程一揭示课题初读课文板书课题让学生自己读课文二小组合作认读生 2 、教师检查读书情况，指导学生读正确。 3 、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。 4 、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。 四、再读感悟 1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情 感。 2 、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。 础好的同学能背诵课文会认课文苹果中的图梨笼颊浪梁燃勤劳八个生字 3 、点拨重点词句，体会文章描写的美景。 4 、比赛读，看谁读得美。 5 、学生选读。选出自己最喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢。 6、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。 五、集中识字 写波浪打作字苹丽劳八个生字能有感情地朗读课文并背诵教学难点是能 1、展示苹果卡片，让学生自由读，自我检查。 2 、展示自我认读情况。 过程一揭示课题初读课文板书课题让学生自己读课文二小组合作认读生 第二课时 【教学目标】 1、能有感情地朗读课文，并能熟练地背诵课文。 2 、能正确端正地书写八个生字。 【教学方法】表演式学习（包括朗读、说话、演义课文） 【教学过程】 础好的同学能背诵课文会认课文苹果中的图梨笼颊浪梁燃勤劳八个生字 一、朗读感悟 1、比一比，看谁读得既正确又有感情，读出秋天的美丽。 2 、互相展示读，你读我听，我读你听，互相学习。 3 、说说秋天的美丽。 二、朗读成诵 写波浪打作字苹丽劳八个生字能有感情地朗读课文并背诵教学难点是能 展示朗读、背诵 三、学习生字、生词 过程一揭示课题初读课文板书课题让学生自己读课文二小组合作认读生 1、请学生自己站起来读读已经认识的生字。 2 、摘苹果游戏，让学生把自己认识的生字读一读，然后摘下来放 在箩筐里。看谁摘得又快又多。 3 、向全班小朋友汇报自己收获。 四、根据本课内容，创编一个秋天的童话。