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《病理学》课程教学大纲 （供护理学专业使用） 荊楚理工学院 二 0 一五年八月 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 《病理学》教学大纲 本课程依据护理学专业2015 版人才培养方案制定 课程名称: 病理学（pathology） 课程代码：B 课程管理：医学院病理教研室 教学对象：护理学专业 教学时数：总时数 32 学时，其中理论教学 24 学时，实验 8 学时。 课程学分：2.0 课程开始学期：3 课程性质：专业必修课 课程衔接： 先修课程：人体解剖学；组织学与胚胎学；生理学；生物化学； 后续课程：病理生理学；基础护理学；内科护理学；外科护理学；妇产科护 理学等。 一、课程教学目标 病理学是研究人体疾病发生的发生、发展规律的一门基础医学课程。 本课程的教学目标在于教会学生学会运用各种研究方法了解疾病的原因和 疾病的发病机制、掌握机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变， 阐明疾病的本质，理解疾病发生发展的规律，为防治疾病提供必要的理论 基础。同时也为后续专业课程的学习打下基础。 二、教学内容及要求 绪论 （一）教学目标 通过绪论的学习，知道病理学的概念及任务，掌握病理学研究方法， 了解病理学在医学中的地位以及病理学发展史。 （二 ）知识点及要求 1、病理学的概念 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 掌握：病理学的概念 2、病理学的内容和任务 理解：总论和各论的内容以及病理学的任务。 3、病理学在医学中的地位 了解：病理学作为“桥梁学科”的地位。 4、病理学的研究方法 (1)掌握：人体病理学的研究方法。 (2)理解：实验病理学的研究方法。 5、病理学的发展 了解：病理学的发展简史。 （三）教学重点与难点 1、教学重点：病理学的概念；病理学研究方法。 2、教学难点：病理学研究方法。 第一章 细胞和组织的适应与损伤 （一）教学目标 通过本章的内容，教会学生懂得适应的形态学变化，损伤的方式及各种形态 学表现。学生并能将所学知识应用到临床疾病的研究。 （二）知识点及要求 第一节 适应 1、掌握：基本概念（适应，萎缩，肥大，增生，化生）；适应的形态学表现 类型。 2、理解：化生的过程及意义。 3、了解：增生与肥大的关系。 第二节细胞和组织损伤的原因和机制 1、理解：损伤的原因。 2、了解：损伤的机制。 第三节 细胞可逆性损伤 1、掌握：基本概念（变性，细胞水肿，脂肪变性，玻璃样变，病理性色素 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 沉着，病理性钙化，淀粉样变，粘液样变）；常见变性类型及其病变特点。 2、理解：常见变