《可爱的地球》教学设计新部编版1.docVIP

《可爱的地球》教课方案新部编版1 《可爱的地球》教课方案新部编版1 《可爱的地球》教课方案新部编版1 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 《可爱的地球》教课方案 教课目标： 知识目标：让学生从我国初次载人航天翱翔获取成功的案例中，感知国家的强盛与科学 技术发展的水停息息相关,激发学生的学习兴趣和对研究宇宙的无穷神往,从而激发学生探 究科学神秘的踊跃性。 能力目标：培育学生对资料采集、整理、解析、归纳的能力。在活动中逐渐养成互相合 作的习惯和能力。 感情态度与价值观目标：经过采集资料，睁开主题活动，使学生能从中发现并领悟人类 对地球形状的认识经历了一个艰辛和漫长的过程。 教课重难点： 要点：激发学生的学习兴趣和对研究宇宙的无穷神往,从而激发学生研究科学神秘的积 极性。 难点：培育学生对资料采集、整理、解析、归纳的能力。在活动中逐渐养成互相合作的 习惯和能力。 教课过程： 活动一、导入——看看谈谈，认识地球 1．出示杨利伟的图片资料。学生交流课前采集的关于神州五号飞船初次载人翱翔的有 关报导和资料。 2．从卫星上看，地球是什么样子的？ 3．看书上插图，指引学生阅读教材上的天地对话——“我看到我们漂亮的家了”。 4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组谈论，得 出地球形状的初步结论。 活动二、研究学习——地球的形状与容颜 1．我们此刻都知道地球是一个球体，那么古代人类如何认识地球是一个巨大球体的呢？ 时到现在日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的凭据呢？ 2．学生交流。 3．比较实验：模拟“海边看船”。 小组谈论，得出结论：地球是一个球体。 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不一样？ 学生观察总结，教师增补。 指引学生谈谈地球仪的主要构成。 学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。 5．地球表面真实的原貌是如何的呢？ 读加加林的描述，谈论。 6．小组竞赛：在地球仪上找大洲大洋。 活动三、知识拓展——复习与牢固 活动：《科学畅想，游览太空》 分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。要求将本课学习的不过 进行串通，模拟宇宙翱翔，谈谈看到的状况。一定反响的内容是：地球形状特色，宇宙中的 星球。 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰