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届浙江省“超级全能生”高三模考试生物试题分析版 届浙江省“超级全能生”高三模考试生物试题分析版 届浙江省“超级全能生”高三模考试生物试题分析版 浙江省“超级全能生”高三一模考试生物试题（分析版） 一、单项选择题 高等植物细胞中一般都含有的结构是（） A.叶绿体B.中心体C.细胞壁D.溶酶体 【答案】C 【分析】 【分析】 本题观察细胞器的分布，意在观察考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的 结论的能力。 【详解】A、叶绿体只分布在叶片及幼嫩的茎中，A错误； B、中心体分布在动物细胞或低等植物细胞中，B错误； C、所有高等植物细胞中均含细胞壁，C正确； D、植物细胞中也有溶酶体，但其实不是都有，D错误。 应选C。 以下相关全世界人口问题及其解决对策的表达，错误的选项是（） 当前的全世界人口状况和人类活动还未影响到地球的生态均衡 全世界人口还将在几十年内连续增加 人口剧增将使得人均淡水资源、粮食资源日趋减少 控制人口的目标是在低出生率、低死亡率的基础上保持均衡【答案】A 【分析】 【分析】 本题观察全世界人口问题及其解决对策，意在观察学生对知识的理解和应用能力。 【详解】A、当前的全世界人口状况和人类活动已经影响到地球的生态均衡，A错误； B、在接下来几十年内，世界人口还将连续增加，据乐观推测，在达到大概110亿时才会稳固下来，B正确； C.、人口的增加加剧了人均资源的降落，包含水资源、土地、粮食等，C正确； D、人口在低出生率和低死亡率上保持均衡是控制人口的目标，D正确。 应选A。 我国利用“神舟”系列飞船和返回式卫星进行了多次“太空育种”试验，该育种方式涉及的原理主若是 -1- （） A.基因突变B.基因重组和基因突变 C.染色体畸变和基因突变D.不遗传变异 【答案】C 【分析】 【分析】 变异包含可遗传变异和不行遗传变异，前者是因为遗传物质改变引起的，后者是环境要素引起的。可遗传的变异有三种基因突变、染色体变异和基因重组。 1、基因突变是基因结构的改变，包含碱基对的增加、缺失或替代，基的因突变发生时间主若是细胞分裂间期； 2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交织互换和非同源染色体上非等位基因之间自由组合； 3、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要出缺失、重复、倒位、易位四各种类。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 【详解】我国利用“神舟”系列飞船和返回式卫星进行了多次“太空育种”试验，该育种方式属于诱变育 种，涉及的原理主若是染色体畸变和基因突变，ABD错误，C正确，应选C。 【点睛】本题主要观察诱变育种的相关知识，意在观察学生对知识的理解和应用能力，明确知识点，梳理相关知识，依据选项描述结合基础知识做出判断。 若克制垂体的分泌活动，则以下激素分泌可能增加的是（） A.甲状腺激素B.生长激素 C.促甲状腺激素开释激素D.促甲状腺激素 【答案】C 【分析】 【分析】 本题观察垂体的功能及其与其余激素的关系，意在观察考生能运用所学知识与看法，经过比较、分析与综 合等方法对某些生物学问题进行解说、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 【详解】A、若克制垂体的分泌活动，促甲状腺激素分泌较少，甲状腺激素也分泌减少，A错误； B、若克制垂体的分泌活动，垂体分泌生长激素减少，B错误； -2- C、若克制垂体的分泌活动，促甲状腺激素分泌较少，甲状腺激素也分泌减少，使得下丘脑分泌促甲状腺激 素开释激素增加，C正确； D、若克制垂体的分泌活动，垂体分泌促甲状腺激素减少，D错误。 应选C。 以下属于性状分别现象的是（） 一对表现型正常的夫妻生了一个色肓的儿子和正常的女儿 一对血型为A型与B型的夫妻生了一个血型为AB型的孩子 纯合红花（CC）和纯合白花（cc）的金鱼草杂交，所得F1（Cc）的花色表现为粉红花 对某未知基因型个体进行测交后子代的性状表现 【答案】A 【分析】 【分析】 性状分别是指拥有一对相对性状的亲本杂交，F1所有个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大多数表现显 性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 的A正确； B、一对血型为A型与B型夫妻生了一个血型为AB型孩子，子女与两个亲本性状不一样，属于并显性， 不属于性状分别，B错误； C、纯合红花（CC）和纯合白花（cc）金鱼草杂交，所得F1（Cc）花色表现为粉红花，属于不完好显 性遗传，不属于性状分别，C错误； D、对某未知基因型的个体进行测交后子代性状表现，与两亲本均一致，不属于性状分别，D错误。 应选A。 【点睛】本题观察性状分别现象，意在观察考生能理解性状分别知识重点，掌握知识