【教学方案】自由落体运动第2课时教学方案1.docxVIP

4自由落体运动 第2课时 教学目标 L了解人们对自由落体运动的认知历程。 . 了解伽利略研究自由落体运动的过程，并从中体会伽利略所用思想与实验构思。 .知道伽利略探究问题的思路。 教学重难点教学重点 伽利略探究自由落体运动所用的思想、伽利略探究问题的实验构思教学难点 伽利略探究自由落体运动所用的思想、伽利略探究问题的实验构思教学准备 多媒体课件、羽钱管、抽气机、羽毛、硬币教学过程 引入新课 教师活动：展示匀变速直线运动规律的数学表达式。 教师口述：前面我们学习了匀变速直线运动的规律及自由落体运动的规律。在今天我们 看来，这些规律是多么简单。但历史上人们对自由落体运动的认识却经历了漫长的历程。今 天就让我们顺着物理大师伽利略的思路来感悟一下科学家的思想与思维。 讲授新课伽利略佯谬 教师活动：讲解伽利略佯谬。 生活中经常见到物体下落的现象，并且重的物体比轻的物体下落得快是比较普遍的现象。 如一块石子与一张纸下落，石子下落得快。公元前4世纪，古希腊伟大的思想家、哲学家亚 里士多德根据对上述类似现象的观察，直接得出结论：重的物体比轻的物体下落得快。 亚里士多德的论断流传了 2000年，到了 16世纪，被意大利科学家伽利略巧妙地用一个 佯谬否定了。 把一块大石头跟一块小石头捆在一起下落。按亚里士多德的说法，原来落得快的大石头 要被落得慢的小石头拖着,下落速度就要变慢;原来落得慢的小石头被落得