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摆的研究课件会计学第1页/共13页第2页/共13页支架第3页/共13页你知道是哪个小朋友荡的快吗？第4页/共13页你知道是哪个小朋友荡的快吗？第5页/共13页危险！请勿模仿！小朋友荡的快还是运动员荡的快？第6页/共13页学习目标： 通过实验知道摆的摆动快慢与什么有关。第7页/共13页温馨提示：1、合理分工：1人掌握摆锤，1人计时，1人数数，1人记录。2、小组内要配合好，开始计时时要说“放”，到时间时要说“到”。为减小误差，多次测量求平均值。3、数数时要默默地不出声，以免互相干扰。4、测完后，请整理好器材并坐端正。第8页/共13页说一说：通过实验知道摆的摆动 快慢与什么有关。 摆的摆动快慢与 无关；和 有关：摆锤的重量、摆角的大小 摆绳的长短摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。第9页/共13页现在，你知道是哪个小朋友荡的快了吧？第10页/共13页当堂检测：一、填空。1、摆的摆动快慢与（ ）、（ ）无关，与（ ）有关。2、同一个摆，摆绳越短，摆动（ ）；摆绳越长，摆动（ ）。二、判断。1、摆的绳子越长，每分钟摆动的次数就越少。（）2、摆绳的长短与摆动的快慢没有关系。（ ）3、摆动的快慢只与摆的轻重有关。（ ）4、钟摆摆动的幅度越大，每分钟摆动的次数就越多。（ ）摆幅大小摆锤重量摆绳长短越快越慢√X X X三、下列各图中，一分钟时间里摆的次数最多的是几号？为什么？ 123第11页/共13页课下作业：请同学们自己制作一个10秒钟摆动10次的摆。 第12页/共13页伽利略发现了摆的等时性。
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