孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件--高一下学期生物人教版必修2 (2).pptxVIP

第1章　遗传因子的发现;一对相对性状的杂交实验;可见F2中出现3∶1的性状分离比不是偶然的。;1．实验目的 通过模拟实验，认识和理解___________的分离和_______的随机结合与________之间的数量关系，体验孟德尔的假说。 2．实验装置 甲、乙两个小桶分别表示_________________；甲、乙小桶内的彩球分别代表____________；用甲、乙小桶内的彩球的随机组合，模拟 。; 3．分析结果得出结论 (1)彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈__________。 (2)彩球组合代表的显、隐性性状数值比：显性∶隐性≈__________。;1．为什么每个小桶内的两种彩球必须相等？;3．为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？;(1)选材：选择的小球大小要一致，质地要统一，抓摸时手感要相同，以免造成人为误差；盛放小球的容器最好采用小圆桶或圆柱形容器，以便摇动小球时能充分混合。;(3)每个桶内两种小球的数量必须相等，即标记D、d的小球数量必须为1∶1，;知识点二　对分离现象解释的验证——测交实验;Dd;实施测交实验;1．判断正误 (1)两亲本杂交，F1表现显性性状，F2显性性状与隐性性状之比为3∶1，这属于对分离现象解释的验证过程。(　　) (2)在揭示分离定律的过程中，孟德尔的演绎推理是：若F1与隐性纯