第10课 辽夏金元的统治--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 .pptxVIP

【唯物史观】 通过学习，从经济基础和上层建筑关系角度理解辽夏金元时期政治制度演变的特点及影响，辩证客观地评价政治现象，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过《辽夏金元的统治》教科书和配套课件，认识辽夏金元时期政治制度和民族关系所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，论证辽夏金元时期制度变化的特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识元代国家统一，疆域辽阔，行省制度的实施，巩固了统一多民族国家，对后世影响深远，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生认识辽夏金元时期多民族的国家的发展，突出元代国家统一，培养中华民族爱国爱家情怀。 第10课 辽夏金元的统治 读图说史：多民族国家添了哪些新成员？ 民族政权并立 辽宋夏金并立→元统一 注意：时空观念的形成 1127-1279年 916-1125年 辽 960-1127年 南宋 1115-1234年 1038-1227年 西夏 金 北宋 1206-1368年 元 916年 1127年 1279年 1368年 960年 辽宋夏金元 政权 民族 开国者 起止时间 都城 辽（契丹国） 西夏 金朝 蒙元政权 自主学习：阅读教材，根据