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小学优秀老师年度工作总结（精选16篇） 小学优秀老师年度工作总结（精选16篇） 小学优秀老师年度工作总结 篇1 一学年以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在培优补差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实补差的内容，使学生能较好的得到进展。 通过内化教育，学生的学习动机，学习被调动起来，这些差生能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己学习风气较以前有一些变化。通过不断的加强训练，老师帮助学生猎取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到提高。现将一学年来的工作总结如下：  教学观念的乐观转化。在工作过程中，老师的观念能乐观转化，由以前看分数，注意优生的辅导，对潜能生耐心不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立进展目标和措施，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，分析别人。乐观对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，家长能热心协作，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。  摸清学生相关打算知识，基础，能力和心理打算的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推动。  在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈，准时发现学生存在的问题，准时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避开课后大面积补课。  在补差的过程中，我实行了这样一些措施：  1、补差重在提高。  2、课堂上有意识给他们制造机会。  3、课外辅导，利用课程超市时间，组织学生加以辅导训练。  4、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。  在一学年的时间里，虽然我在补差取得了一定的成果，但还存在着一些问题，如教育教学方法、手段还有待改进。但我信任转差工作一定能越做越好的。 小学优秀老师年度工作总结 篇2 又到了总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面  专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，专心学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。  二、教育教学方面  要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：  1、课前打算：备好课。  2、专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。  4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。  5、课堂上的情况  组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。  6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。  从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的处境