幼儿园课件：动物狂欢.pptx

大班绘本阅读活动：动物狂欢节;一、教材分析 《动物狂欢节》绘本以两只无比兴奋的小猴子引入活动，所有其他动物也都为这一天感到由衷的喜悦——因为今天，它们要庆祝动物狂欢节！谁都不想错过这场独一无二的盛会：狮子、鸡、驴、乌龟、大象、袋鼠、鸟……所有动物都来了！音乐响起来了，舞也跳起来了，一些动物甚至表演了自己的绝活儿。一切都为了给大家带来更多快乐！这是一个音乐绘本，每一种动物出场都和音乐配套，圣—桑的管弦乐组曲，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。因为音乐和绘本中角色是非常的多，我们进行了截选，选择了特色比较鲜明的一些形象：狮王（威风）、鸡（欢快）、乌龟（慢）、大象（憨态可掬、三拍子踢踏舞），教学重点放在感受和表现绘本的有趣上。; 二、活动目标 1.初步熟悉故事情节，乐意用语言和肢体动作表达动物憨态可掬的形象，感受绘本的幽默和趣味性。 2.通过丰富的阅读拓展活动，发展想象力和表达能力，提高审美情趣。 ;活动过程一、出示封面，谈话引入二、欣赏故事1 .第一页：狮王一家登场首先登上舞台的是狮子一家，动物王国的国王，王后和孩子们。（1）提问：狮王一家给你什么样的感觉?（威风、震撼、可怕……）（2）你喜欢哪个角色？它在干什么？（它们先来巡视一周）（3）鼓励幼儿用肢体语言表达。播放乐曲：现在，你们选择一个狮王家族的角色，登上舞台去巡视一圈吧。 2 .播放第二页：三张小图做一起，点开可以变成大图。（出示乌龟、大象、鸡图片）（1） 播放三段乐曲：鸡、乌龟、大象，幼儿说出出场顺序，说说这样排的理由？你的想法是什么？（3）谁来说说鸡的一家发生了什么有趣的事情？（4）幼儿自发表演自己喜欢的形象。（5）乌龟的舞蹈最大的特点是什么？刚刚音乐给你什么感觉？你们能自由组合成乌龟舞蹈队，跟着音乐跳跳乌龟集体舞吧。（6）教师讲述画面：大象表演的是著名的踢踏舞。我们也来跟大象一起跳个踢踏舞吧。 ;三、动物狂欢节 1.所有的动物表演完毕，真正的动物狂欢节开始啦。终曲音乐响起，教师讲述故事结尾部分。 2.介绍绘本《动物狂欢节》 今天我们看了四种动物的表演，其实动物狂欢节上还来了很多很多的动物，我把书放在你们班上，区域活动中可以再去找找、看看、说说它们的有趣的事情。 ;第二课时：绘本剧运用绘本开展创意戏剧活动。 活动步骤： 1.创编更丰富的新的对话和情景，形成剧本； 2.以旁白串联每一幕，以角色对话、表演或音乐律动展现剧情； 3.制作演出服装； 4.制作邀请函、演出海报； 5.进行角色选拔、排练；最后，进行公演。 6.身临其境，分角色投入表演教师带幼儿自选角色并戴上头饰，按音乐形象顺序走入事先布置好的森林，去参加动物狂欢节。 ;;;