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诗词三首导学案 实验中学 于晓林 学习目标 1. 反复诵读，有感情地朗读并背诵全诗。 2. 理解诗歌的内容，感悟诗歌所表达的感情。 3. 赏析品味富有表现力的语言。 学习重点：学习目标2 3 学习难点: 学习目标2 学习方法：研读和赏读法，自主合作探究法 。 一、自学课文 1.诵读诗歌 2.读准字音，读准节奏，读出情感。比一比赛一赛，看谁读的好。 3.读准下列字的音： 樽 箸 塞 歧 4.理解两个通假字的意思：羞 直 读诗品诗，体会作者情感是如何变化的？请大家四人一组相互讨论交流 我从-----------这（几句）句诗中，读出了一个-------------的李白。因为-----------。 示例：我从“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”这句诗中，读出了一个内心苦闷的李白。因为前面写到“金樽清酒”“玉盘珍羞”，如此美味佳肴，李白竟然食不知味，可见此时的诗人，心中充满着一种怀才不遇，人生失意的苦闷。 （我从“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”读出了 的李白。 （我从“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这句诗中，看到了一个 的李白。 （我从“行路难！行路难！多歧路，今安在？”这句诗中，读出了一个 的李白。 （我从“长风破浪会有时，直挂