二年级数学上册期末考试质量分析.docxVIP

PAGE 1 二年级数学上册期末考试质量分析 一、考试情况分析：? 本次期末考试的基本情况：共470人,最高100分，最低45分，总分43222分，平均分91.95分,优秀人数为356人，及格率为99%。 分数段 90-100 80-89 60-79 59及以下 人数 二、存在问题分析：? 本次试卷所考知识点全面，难度适中。试卷共分七个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。? 第一大题?填空。（每空1分，共39分） 第1题：数一数图中有几条线段。多数学生没有注意组合的情况，导致出错。 第2题：填写钝角和锐角时只写了“钝”“锐”，这题多数学生没有注意读题导致出错。 第4题：6+6+6+6+6的和是（ ），改写乘法算式是（ ），所用口诀是（ ）。出错的原因是没有数准有几个6相加。 第5题：比50少18的数是（ ），75比57多（ ）。学生对比较多/少几的概念还存在模糊。 第7题：认识时间，没有弄清楚分针走一小格、一大格及一圈是多少时间，加上读题粗心，忘记填写时要带上单位。 第10题：括号里最大能填几，学生没有掌握具体的方法，出现乱做的情况。 第二大题?我会判断。（每空2分，共10分） 多数学生没有认证分析和理解题意，思辨能力有待提高，季候需要加强训练。 第三大题??选择题。（每空1分，共5分） 读题不认真，没有仔细分析和思考。 第四大题 我是计算小能手。 此题出错的原因如下：首先，没有按要求竖式计算。其次，计算过程中忘记进位和退位的情形。最后，加减混合计算只完成一步，忘记计算第二步。 第五大题 列式计算 比8个4的和多29的数是多少？ 没有认真思考和分析，列成了8×4-29 第六大题?我会画。 1画线段：部分学生没有读懂题目要求，没有画出相应的长度。少数学生画得不规范。 2画一个自己喜欢的角，并标上各部分的名称。 只画了角，忘记标出名称被扣了分。 第七大题解决问题。（共14分） 解决问题有一下几个情况：首先，没有读懂题目要求；其次，连续两个问的问题只解答出一个问；第三，忘记单位和作答；最后，提数学问题没有思路。 三、存在的问题和反思：? 1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试部分题目有一定的难度，是对学生基础知识，计算及解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况，从考试情况来看，90分以下的学生还有不少。? 2、“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出，90分以下的学生平时学习态度不认真，做作业不专注。因此着重还要重视学生学习态度的培养。? 3、从填空题的失分原因来看，读题不认真，长度的概念不清。 4、学生不注意审题，马虎严重。 四、下阶段的教学措施：? 1、继续做好常规教学工作，深入备课，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。? 2、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。要面向全体，兼顾全班学生，注意练习形式的多样。? 3、课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让板着面孔的数学露出笑脸，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。? 4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。? 5、加强关注后进生，做好辅导转差工作。多给后进生表现自己的机会，多给予鼓励，使后进生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。? 6、利用校讯通、班级QQ群多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。 7、注重学生学习习惯的养成教育。