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第四单元检测试卷(部编三上)
一、看拼音,写词语。(8分)
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。(3分)
三、用“○”圈出每组中加点了读音不同于其他项的词语。(3分)
四、根据汉字在字典中的解释,给词语中的加点字选择正确的意思。(6分)
五、把词语补充完整,并回答问题。(7分)
六、选择恰当的关联词语填空,并选择一个关联词语写一句话。(5分)
七、给句子加标点。(5分)
八、把句子补充完整。(4分)
九、根据要求写句子。(10分)
4.我们不能离开自己的阵地。(反问句)
5、妈妈今天买了很多水果,有苹果、橘子、香蕉和西红柿。(用修改符号修改)
十、请按一定的顺序排列下列句子。(6分)
( )我连忙站起来让老爷爷坐。
( )我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
( )星期日,我坐汽车去奶奶家。
( )老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”
( )上车后,我找到一个座位。
( )我说:“不用谢,这是我应该做的。”
十一、阅读理解。(18分)
1.阅读课内语段,回答问题。(8分)
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它
很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今
天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站
一个晚上。”
(1)从哪里可以看出老屋很久很久没人住了?用“______”在文中画出来。(2分)
(2)( )请求老屋再站一个晚上,因为晚上有( )它找不到一个( )的地方。(3分)
(3)老屋答应小猫的请求了吗?它是一个怎样的老屋?(3分)
2.课外阅读。(10分)
上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
1.根据意思填词语。(2分)
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。?? (???? ?)
(2)形容精神饱满的样子。??? (?????? )
2.选择答案。(4分)
(1) “笑眯眯”是对老师(?? )的描写。
? A、动作???? B、语言???? C、神态????? D、心里
(2)文中作者把老师比做(?? ),把自己比做(?? )。
? A、园丁???? B、红烛???? C、花朵????? D、小树苗
(3)文章的最后一句话是(?? )
? A、比喻句????????? B、拟人句????????? C、排比句
3.请把你喜欢的句子用“????”在文中画出来。(1分)
4.请描述一下你的老师上课时的样子。(3分)
?? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
十一、习作(25分)
请根据下列提示续编故事。
要求:内容完整,语句通顺,正确使用标点符号,不写错别字,书写工整,卷面整洁。
一枚硬币的经历
一天,妈妈给了小明一枚崭新的硬币,小明可开心了,拿起硬币装进口袋,兴高采烈地往学校跑去。在路上,硬币一不小心从小明的口袋中蹦了出来,并滚到了马路边……
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