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小班数学大树小树排排队教案反思.docx

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    小班数学大树小树排排队教案反思 1、小班数学大树小树排排队教案反思 设计意图 随着《纲要》的公布和幼儿园课程改革的深入，幼儿园的数学活动也在真正意义上由封闭走向开放，由静态变为动态，由单纯学问的传授转向为幼儿供给更大的自主探究的空间。幼儿处在这样一个生动、自由的学习环境中，有足够的探究、觉察、沟通与争论的时机和时间。 活动目标： 1、能够比较物体的大小。 2、能将10以内的物体按大小挨次进展正逆排序。 3、培

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