高中信息技术年度工作总结.docVIP

高中信息技术年度工作总结高 中信息技术年度工作总结在实质的教课过程中，我发现我们的讲堂教 学与学生的需求还有相当大的差异。从对高二学生的检查中发现，学 生关于信息技术课的兴趣比其余学科要高得多。但不论是我们的教课 内容仍是我们的教课方法，学生都不太满意，反应出我们的讲堂教课 成效还很不理想。一是教课内容上，众口难调，二是教课方法上，感 受不一。究其原由是多方面的，如:学生的计算机知识错落不齐，使教课内容难以合适每一位学生；学生喜爱操作性强的东西，而对教师教授的理论性内容不大感兴趣;学生喜爱逍遥自在的学习和游戏，关于教师安排的任务缺少达成动力等等。怎样才能更充分地调换学生的 踊跃性，更好地实现我们的教课目的，培育学生必定的信息能力以解 决自己生计中所碰到信息问题，适应社会的需求呢？这需要我们教师 花更大的努力，不停探究，找到一套合适学生特色的教课方法。在这 几年的教课实践中，我做了以下探究。 一、调整教课内容，激发学习兴趣兴趣越大，则学习的动力越 大，学习的成效就越好。如果教课内容随着课本走，内容过于简单， 知识面窄，重复性多。学生很简单产生乏味的悲观想法，因此在教 学法过程中，合适的调整教课内容，简单的知识内容我则采纳了自学 和学生独立制作的方法，尽量做到“精讲多练”、“学生讲，协助 指导”、“让学生自主学习”等方法。在最后的作品展现课上，同 学们踊跃思虑发现自己作品的不足之处，