《培养学生历史核心素养的理论与实践研究》课题研究方案.doc

PAGE PAGE PAGE 1 《培养学生历史核心素养的理论与实践研究》课题研究方案 一、课题的核心概念及其界定 核心素养：教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》于2014年3月30日正式印发，这份文件中首次提出了“核心素养”的概念。所谓“核心素养”是人们适应信息化时代、知识社会时代和全球化时代的需要，解决复杂问题和适应不可预测情景的能力和道德。是适应个人终生发展和社会发展所需要的“ 必备”品格与“ 关键”能力。核心素养是一个多维度、复合性的概念。 历史核心素养：历史核心素养即学生在历史学习的过程中逐步形成的具有历史学科特点的思维品质和关键能力。虽各家对历史