东北师范大学超星尔雅学习通“学前教育”《幼儿园教育评价》网课答卷带答案卷3.docxVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 东北师范大学超星尔雅学习通“学前教育”《幼儿园教育评价》网课答卷带答案 （图片大小可自由调整） 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 第1套 一.综合考核(共30题) 1.权数的大小称为权重。()A.错误B.正确 参考答案：B 2.请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标权重的方法是()。A.特尔斐法B.专家排序法C.经验法D.专家会议法 参考答案：B 3.一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字是权重。()A.错误B.正确 参考答案：A 4.1879年费舍尔在德莱比锡建第一个心理实验室，为进一步揭示人的心理本质，设计了种种周密的实验方案和实验方案的测量方法。()A.错误B.正确 参考答案：A 5.传统的教育评价以评价者为主体，被评价者完全处于被动地位。()A.错误B.正确 参考答案：B 6.所有权集的集合称为权数。()A.正确B.错误 参考答案：B 7.评价的心理特征，是指评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质。()A.正确B.错误 参考答案：A 8.收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.定量评价D.定性评价 参考答案：C 9.《幼儿园教育指导纲要》的精神是学前教育评价的指导思想。()A.错误B.正确 参考答案：B 10.通过心理调控，可以使教育评价的准备更加合理充分。()A.错误B.正确 参考答案：B 11.把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相互比较或将同一对象的若干侧面相互比较的评价是()。A.绝对评价B.个体内差异评价C.中观评价D.相对评价 参考答案：B 12.在学前教育评价中，一方面要遵循客观性原则，另一方面还要注意发挥评价者的主观能动性。()A.正确B.错误 参考答案：A 13.成见效应是主观主义的，不能保证评价的客观性。()A.正确B.错误 参考答案：A 14.教育评价的实施工作中，首先要进行宣传、解释，做好组织准备。()A.错误B.正确 参考答案：B 15.学前教育评价既需要定量评价，又需要定性评价，更需要把二者结合起来的评价。()A.错误B.正确 参考答案：B 16.评价者的情感意志特征和情绪状态是指()。A.意识倾向性B.情意心理C.认识倾向D.个性心理特征 参考答案：B 17.在学前教育评价中，评价者与评价者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习，取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色体现了学前教育评价的()。A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D.交流功能 参考答案：C 18.观察法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析，从而获得事实材料的一种方法。()A.正确B.错误 参考答案：A 19.美国最早的正规评价为学校评价，是在波士顿产生的以书面考试取代以往口试的改革。()A.错误B.正确 参考答案：B 20.再评价包括两个内容，一是反馈前的评价，另一个是反馈后的评价。()A.正确B.错误 参考答案：A 21.教育评价标准的基本要求()。A.先进性B.方向性C.可行性D.激发协作精神 参考答案：ABCD 22.任何一个指标都不反映全部的目标，只反映目标的一个方面。()A.正确B.错误 参考答案：A 23.教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。()A.错误B.正确 参考答案：B 24.定性评价是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价。()A.正确B.错误 参考答案：B 25.所有权集的集合成为权数。()A.错误B.正确 参考答案：A 26.评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响是()。A.意识倾向性B.情意心理C.认识倾向D.个性心理特征 参考答案：C 27.1950年古里克生发展了经典测量理论，使其系统化。()A.正确B.错误 参考答案：A 28.绝对评价是在被评价对象