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小班数学公开课教案及教学反思《好玩的大和小》
【设计意图】 大“和“小“是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大“和“小“的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列玩耍的活动，使幼儿在“大“和“小“的惊喜探究中获得丰富的感性生疏，并初步学习从不同的角度去观看和思考的方法。 【活动目标】 1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来生疏的。 2、通过玩耍使幼儿初步
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