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小班数学教案上下教案反思
1、小班数学教案上下教案反思 设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。 活动目标： 1、学会以自身为中心区分上下。 2、教幼儿初步学习以客体为中心区分上下。 3、通过玩耍，增加幼儿对方位的感性生疏，激发幼儿对数学活动的兴趣。 4、培育幼儿比较
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