五年级上册道德与法治 第三课时互相尊重守望相助人教部编版课堂课件.ppt

* * * 第三单元 第7课 第三课时 互相尊重 守望相助 * . 一、教学导入 * . 从这些少数民族为主题的邮票中，你了解到哪些少数民族的风情？ * . 二、活动过程 阅读本课时教材内容，思考： 1.我国各民族在生活环境、文化习俗上的差异主要表现在哪些方面？ 在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。 （一）活动准备 * . 2.应该怎样对待不同民族之间的差异？ 各民族要相互了解，彼此尊重，互帮互助。 3.我国非常注重少数民族地区的发展问题，你知道哪些相关的政策？ 例如：各民族同步建成小康社会、对口支援少数民族地区、兴边富民行动、脱贫扶贫攻坚计划等。 五年级上册道德与法治-第7课第三课时互相尊重守望相助人教部编版(共15张)-PPT课堂课件（完整版） 五年级上册道德与法治-第7课第三课时互相尊重守望相助人教部编版(共15张)-PPT课堂课件（完整版） * . 1.了解不同民族的风俗习惯 （二）活动内容 阅读资料——几个民族的春节习俗 ※柯尔克孜族——每年第一个月出现时，柯尔克孜族人便欢度“诺若孜”节，这与汉族的春节很相似。过节时，每家都按自己的能力把饭菜办得丰盛些，互相请客，以示庆祝。过节那天晚上，当畜群从牧场上回来的时候，每家毡房前都用