2.1.2向量的基本关系 精美课件 高中数学新北师大版必修第二册.pptx

向量的基本关系 位移、速度、力与向量的概念 向量的背景——位移、速度、力 向量的概念与表示 概念 表示 零向量 单位向量 1.理解平行向量、共线向量、相等向量的概念；（重点） 2. 能够能够掌握它们之间的联系与区别.（难点） 导入 思考 上体育课时，当某一排同学整理好队形，并 执行完老师的口令“向前三步走，向右看齐”之后，同学们位移的方向是否相同?位移的大小是否相等?能否认为同学们的位移是相同的? 可以认为，情境中同学们位移的方向和大小都相等，即位移相同. 在物理学中，两个物体运动速度相等是指它们的方向相同、大小相等；两个力相等不仅 包括方向相同、大小相等，还包括作用点相同. 相等向量 相等向量 若两条有向线段方向相同、长度相等，则它们表示的向量是相等的.代表相等向量的有向线段与起点位置无关.直观地说，一条有向线段在平移过程中，虽然位置不同，但表示的是相等向量. 相等向量 相等向量 相等向量 (1)相等向量有无数多个，它们可以通过平移重合 在一起，当两个相等向量起点重合时，终点一 定重合； (2)模相等是向量相等的必要条件，模相等且方向 相同是向量相等的充分条件； 思考：如何理解相等向量？ 共线向量 两个向量共线或平行，是指表示这两个向量的有向线段所在的直线重合或平行. 共线向量 共线向量 （1）共线向量只考虑方向（相同或相反），而相等向量既考虑方向又考虑模（方向相同，模相等）； （2）相等向量一定是共线向量，但共线向量不一定是相等向量. 思考：共线向量与相等向量之间的关系是什么？ A B C E D F A B C E D F 共线向量 A θ 共线向量 A θ A B C E D F (2) B′ 忽视零向量致误 忽视零向量致误 忽视零向量致误 忽视零向量致误 注意：求解向量问题时，要注意题目中的向量能否为零向量.零向量是特殊的向量，方向是任意的. 所有的零向量都相等.零向量的起点与终点是同一点，故不能用有向线段表示出来. 对共线向量理解错误 解：不正确.因为向量可以自由平移，所以点 A,B,C,D不一定在同一条直线上. 对共线向量理解错误 注意：因为向量可以自由平移，因此，共线向量所在的直线可以平行，也可以重合，不能与平行直线混淆. 再 见