高中数学复习计划.pdfVIP

. 温县一中高中补习班文科数学复习计划 一、指导思想 适应性新课程改革要求，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。通过数学 复习，让学生在数学学习过程中，更好地学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需 数学基础知识和基本基能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生思维能力，激发学生学 习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。 二、计划目标 数学复习 《全日制普通高级中学数学教学大纲》所规定的教学内容为主，将数学知识、 思想方法、能力要求和个性品质融为一体，全面提高学生的数学素质。 落实高中数学复习计划，使数学备考复习工作紧张、有序、实效地进行，培养学生分析 问题、解决问题能力，让学生形成思考严谨、分析条理、解答正确、操作规范的良好习惯。 通过系统的数学知识复习、整理，学生的数学素质、学习兴趣和能力会有较大提高，成绩会 有较大提升。力争2011年高考中，数学科在高考中取得好成绩。 三、计划内容 复习的的总体安排是实行三轮复习 8.10-2.28日 第一轮复习。主要是加强课本基础知识和基本技能的复习，不留死角、 盲点，落实好每一个知识点；加强章、节知识过关，训练以基础题、中档题为主；加强数学 思想、方法复习；注重训练的规范性，思考的严密性。适当提升学生综合运用能力，适度提 高一轮复习要求。 3.1-5.1日 第二轮复习。主要以学科主干知识为重点，组织10个左右专题进行复习， 要求专题选取综合性强，有代表性；加强针对性训练，选、填题注重速度和基础训练，以中 档题为主的分块训练突中档题准确性；每周一套综合训练，旨在提高学生运用所学知识解决 问题的能力，提升学生综合运用能力。 . . 5.1-6.1日 第三轮复习。主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训练、应试技巧；梳 理试卷，回归课本；加强信息的收集与整理。 6.1-6.6学生整理，考前辅导。 四、具体措施 1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让 学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解 决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习15分钟左右，讲练结合。 2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课， 努力提高上课效率。 教学基本模式为： “基础练习→ 典型例题 → 作业 → 课后检查”。 基础练习：一般5道题左右，主要复习基础知识，基本方法。要求所有的学生都过关， 所有的学生都能做完，此练习在课前完成。 典型例题：一般3—4道题：例1为基础题，要直接运用课前练习的基础知识、基本方 法，由学生上台演练；例2思路要广，让有生能想到多种方法，让中等生能想到1—2种方 法，让中下生让能想到1种方法；例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解；例4 为 综合题，培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。 每一节课不能只停留在例 一，例二，要注意方法的升华，注意滲透学法指导。 作业：本节课的基础问题，典型问题及下一节课的知识梳理。课堂作业一般2道题， 能反映本节课的重点。 课后检查：重点是作业本上的作业题。作业要求要批改，全月作业的批改不少于12次。 要求每位学生准备一个纠错本，及时记载作业中的错题，每月教师要检查一次。 3、平时四个落实 . . （1）当日内容，当日消化，加强每天必要的练习检查督促。 （2）坚持每周一练，周练立足于基础知识，典型问题，兼顾尖子生。克服一切困难， 全批全改，抓好周练改错。坚持每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点，章考查漏 补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。 （3）周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查， 注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题 考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。 （4）月考 ①注意研究高考考试说明及近几年内的高考试题，特别是河南省的