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人 A版必修 1
第一章 集合与函数概念
1.1.1 集合的含义与表示
教学目标:(1)了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;
(2)了解集合中元素的确定性、互异性、无序性;
(3)会用适当的方法表示集合.
教学重点:集合的含义与表示方法.
教学难点:集合表示方法的恰当选择.
教学过程:
新课引入:介绍集合论产生的背景和集合在生活及数学中的例子.
提出问题:
同学们全部走进教室,老师关上门,教室内的所有人组成集合,
并且以前在初中的数学学习中也曾经接触过一些集合:自然数的集
合,有理数的集合;一元一次不等式的解的集合;圆的定义,线段垂
直平分线的定义.
知识探究(一) 观察下面的一些例子
(1)1 20以内的所有素数;
(2)所有的正方形;
(3)方程x 3x202 的所有实数根;
(4)开封高中2013年9月入学的所有高一学生;
(5)东风汽车厂2013年生产的所有汽车.
概括它们的共同特征:
(1)确定的对象; (2)放在一起,构成总体.
讲授新课:
一 集合的概念
一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的
总体叫做集合(简称为集).
知识探究(二) 集合中的元素有什么特征?
思考1:开封高中1615班个子高的男生能否构成集合?
1.确定性 构成集合的元素必须是确定的.
思考2:方程 x 2x102 的解集中的元素是什么?
2.互异性 为了区分集合中的各个元素,一个给定集合中的元素是互
不相同的.
思考3:开封高中1615班的全体同学组成一个集合,调整座位后这个
集合有没有变化?由此说明什么?
3.无序性 元素排名不分先后,只要构成两个集合的元素是一样的,
我们就称这两个集合是相等的.
二 集合中元素的特征:确定性、互异性、无序性
例1 判断以下对象的全体是否组成集合,并说明理由.
(1) 小于 8的自然数的全体;(2) 你周围的同学;
(3) 英文中的 26 个字母; (4) 非常好听的歌曲.
三 集合与元素的表示方法:
我们通常用大写拉丁字母 A,B,C,… 表示集合,用小写拉
丁字母 a ,b,c,… 表示集合中的元素.
对于一个给定的集合A,那么某元素a 与集合A 有哪几种可能
关系?
四 元素与集合的关系:
(1)如果 a 是集合A 的元素,就说 a 属于 A,
记作 aA,读作“a 属于 A”;
(2)如果 a 不是集合 A 的元素,就说 a 不属于 A ,
记作 aA,读作“a 不属于 A”.
五 常用数集及其记法:
全体非负整数组成的集合称为非负整数集(或自然数集)记N ;
所有正整数组成的集合称为正整数集,记作N 或 N
+;
全体整数组成的集合称为整数集,记作Z;
全体有理数组成的集合称为有理数集,记作Q;
全体实数组成的集合称为有理数集,记作R.
学以致用:
例2 用“”或“”符号填空:
0
(1) ___N (2) ___Z (3) ___ Q (4) ___ R
9 2
32 5 2
(5) 7 Q (6) N
六 集合的表示方法
(一)自然语言法
(二)列举法
我们把集合中的元素一一列举出来,写在花括号内的方法叫做列举法.
注:1.元素之间用“,”隔开;2.元素不重复不遗漏;
例3 用列举法表示下列集合:
(1)小于8的所有自然数组成的集合;
2
(2)方程x x的所有实数根组成的集合;
(3)由1 20以内的所有素数组成的集合.
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