五年级下册语文课件 田忌赛马 人教部编版.pptxVIP

在生活中，对于一些事物，你可能会百思不得其解，陷入“山穷水复疑无路”的处境。此时，如果你从另一个角度思考，或许会茅塞顿开，出现“柳暗花明又一村”的局面。本课中聪明的孙膑帮助田忌轻松地赢得了比赛，靠的就是思维的转变。我们一起去看看吧！.16 田忌赛马.擦策拳荐赢我会写yíngjiànquáncècā赢家拳击擦脸决策举荐. 多音字zháozhōnggēng着急中断更名听着着zhe中更着陆zhuó中奖更加zhònggèng.chàchā［差］辨读： （差错） （相差）运用：①他们两个人的学习成绩相差（ ）甚远，怎么可以相提并论。②做任何事都不能马虎，否则就容易出差（ ）错。chàchā.词语对对碰近义词反义词讨厌欣赏赏识——决定——信任——满意——好奇——胸有成竹——赏识——决定——主意——信任——满意——好奇——犹豫选择怀疑主张失望相信冷漠称心束手无策惊奇.词语解释胸有成竹：比喻熟练有把握。形容内心急切地想试试。跃跃欲试：兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。出谋划策：出主意，定计策。赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。.知识链接 孙膑（生卒年不详），战国时期齐国的军事家。孙膑身体残疾，在齐国使者的帮助下投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。孙膑的军事思想主要集中在《孙膑兵法》一书中。.初读课文 有感情地朗读课文，说说田忌是怎样赛马的？他最后赢了吗？. 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 “看了几场比赛后发现”说明孙膑观察仔细，善于发现问题。. 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 这句话用疑问句式，说明田忌没有明白孙膑的意思，是在试探性地问。朗读时，语气稍轻些，结尾用升调。. 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”神态、语言描写 “胸有成竹”“请放心”“一定能”是对孙膑的神态、语言描写，形象生动地刻画了人物形象。说明孙膑有必胜的把握。.这段话在文中起什么作用？ 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。 这段话是过渡段，在文中起承上启下的作用。.场面描写 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 这两句话是对比赛时的场面描写，“摩拳擦掌”“跃跃欲试”“兴致勃勃”分别是对比赛双方和观众的描写，形象地说明比赛场面的热闹以及比赛的激烈程度。.怎样理解这句话？ 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 “一点儿都不着急”说明田忌比赛输了，反而很淡定，为下文连赢两场做了铺垫。.第一次赛马田忌齐威王. 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。.第二次赛马田忌齐威王.第三次赛马田忌齐威王.这句话说明了什么？ 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 这句话表明齐威王没料到这样的结果，反衬出孙膑的足智多谋。.五年级下册语文课件-田忌赛马-人教部编版（精品课件）板书设计田忌与孙膑的关系孙膑的发现：马可以分成上、中、下三等田忌赛马孙膑想出取胜办法孙膑献策，田忌赛马取胜齐威王好奇，田忌引荐，孙膑被任命为军师.五年级下册语文课件-田忌赛马-人教部编版（精品课件）五年级下册语文课件-田忌赛马-人教部编版（精品课件）中心思想 课文记叙了齐国军师孙膑帮助齐国大将田忌赛马取胜的故事，反映了孙膑的足智多谋，说明遇事要仔细观察，认真思考，抓住主要矛盾，进行分析比较，从而制订出可行的计划。.五年级下册语文课件-田忌赛马-人教部编版（精品课件）五年级下册语文课件-田忌赛马-人教部编版（精品课件）作业 历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。.五年级下册语文课件-田忌赛马-人教部编版（精品课件）五年级下册语文课件-田忌赛马-人教部编版（精品课件）课后习题解答默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 参考答案：齐国的大将田忌与齐威王进行赛马比赛，比赛时，两个人都把