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《圆的认识》教学设计 【教学目标】 1．让学生在观察.画图.操作等活动中感受并发现圆的有关特 征。知道什么是圆的圆心.半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规 画指定大小的圆；会用圆的知识解释一些日常生活现象。 2．在学习过程中，培养学生的观察能力.动手操作能力.抽象 概括能力，发展学生的空间观念。 3．让学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学 习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。 【教学重点】在观察.操作.画圆等活动中感受并发现圆的有关特征。 【教学难点】