《良好的考试心理》教案.docVIP

《优异的考试心理》教课方案 《优异的考试心理》教课方案 《优异的考试心理》教课方案 荔湾区华侨小学 健康教育教课方案 课题 “相信努力、相信自己” --------良 六年级 好的考试心理 年级 教课目标 让学生理解考试的目的； 做好考试前准备；除掉学生们过分的忧愁、紧张的心理； 教育学生要以正确的态度、优异的心理参加考试。 教课要点、 教课要点：除掉学生们过分的忧愁、紧张的考试心理。 难点 教课难点：建立信心、考试成绩不理想的心理准备。 教课过程 一、引人新课： 1、教师活动 教师：同学们，特别难得我们的考试马上来临。 2、学生活动 学生谈论：请部分成绩较好的同学谈自己有关考试心理活动状况。也可以每一小组选 一位代表来报告自己的感觉。（大家鼓舞） 二、表达新课 图片的插入 （怀疑）教师：同学们的心情都是可以理解的。今日我们就来商讨一下什么是优异的考试心理？（板书课题） 看到课题你们想认识什么？ 学生怀疑： 1、什么是优异的考试心理？ 2、如何除掉临考的紧张心理？ 3、考试前的准备是什么。 4、如何正确对待考试成绩。 （让学生板书问题）让学生谈论问题。报告理解：总结理解。 更进一步让学生发挥自己的独到见解、表达自己的真情。师生互动、同样参加。 更进一步让学生发挥自己的独到见解、表达自己的真情。鼓舞学习临考放松方法。 靠终生的学习、创立和努力。 师生互动、同样参加。 学生板书 1、研究学生的感觉。 老师：此刻老师商讨一种“减压法” （歌曲的插入） 游戏：“相信努力、相信自己”的各种名言、警句（制作）做练习题。 （用健康教育笔录本） 学生自评、互评。相信学生、就是相信自己。 勤于着手，培育学生采集和办理信息的能力。课题的延伸，充发散挥学生的智能、培育学生的分别思想。 教课成效  学生增强了自信，初步懂得给自己减压，以优异的心理面对考试。 执教教师：潘琳 课题 教课目标 教课要点、 难点 教课过程 教课成效  荔湾区华侨小学 健康教育教课方案 如何进行心理咨询 年级 六年级 帮助学生认识困难与挫折是人生道路上常常发生的事情，是我们生活的一部分； 指引学生正确对待所遇到的困难和挫折， 培育他们内心的安全感； 帮助学生认识遇到 挫折后要踊跃向成年人追求帮助。 知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志， 能促使自 己成熟和坚毅；在平常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退缩、不回避，能正确对 待，看到自己的优点，以长补短；学会遇到挫折后彩正确的方法解决， 学会如何帮助。 指引学生正确对待所遇到的困难和挫折。 （一）导入 教师发问：同学们，今日上课我们先来共同思虑以下的几个问题：1、我们从小长到此刻，总是一帆风顺的吗？2、有谁遇到过困难？当时你是怎么样解决的？学生 谈论后自由讲话。 2、教师；听了同学们的讲话，我也想起了自己的一件事（教师用自己亲自经历的事， 向学生们表达困难与挫折是人的生活中常常发生的事）。我们的每一个人都遇到过这样或那样的困难与挫折，那么，在困难与挫折发生的时候，我们应该用什么方法去解决 呢？听了下边的故事，同学们必定会有正确的答案。 （二）学文明理 1、播放邓亚萍面对挫折，不气馁，用踊跃的态度战胜挫折的故事的录音。 2、教师：听了刚刚的故事，同学们必定为邓亚萍姐姐那不怕挫折，用正确的方 法战胜困难和挫折的精神所动人。在生活中，有好多人都能正确对待挫折，用勇气和 科学的方法战胜挫折。老师知道同学们对不怕挫折和困难的人是特别敬重的，请你们 讲个故事给大家听一听。（学生上讲台讲自己所敬重的名人战胜挫折的事。） （三）活动明理 1、教师将早先准备好的白纸发给学生，请学生以不记名的形式在纸上写出自己近来的烦恼。（假如学生愿意写上自己的名字，就让其写上，教师对这样的学生要及 时恩赐夸奖。由于这样的学生可以做到有问题采纳正确的方法向他人追求帮助。） 2、将学生写好的纸条采集后，抽出几张宣读，并请全班同学对有烦恼的同学进行帮助。（听到了他人的烦恼，你想帮助他吗？你会对他说些什么？听到了他人的烦恼，你以为自己的烦恼还严重吗？） 3、此刻请同学们和老师一起做个放松操。 4、分别进行情形表演。 教师：刚刚同学们的表演是我们生活中常常能遇到的事情，请你做个小小诸葛亮，出个好想法，与遇到困难的同学共同去战胜它。 （四）总结全课 教师：今日，我们共同学习了正确对待挫折和困难，不怕挫折和困难，用正确的方法战胜它，让自己健康成长的有关知识。知道了挫折其实不可以怕。 学生懂得了要正确对待挫折和困难，不怕挫折和困难，用正确的方法战胜它。 执教教师：潘琳 荔湾区华侨小学 健康教育教课方案 课题 青少年的自我保护 六年级 年级 教课目标 1、指引学生做一个有勇有谋的人。 2、经过对故事的解析和研究，使学生学会用法律来保护自己。 教课重 点、难点 教课过程  经过