小学一年级下册音乐教案全册.pdf

小 学 一 年 级 下 册 音 乐 教 案 全 册 精品好文档，推荐学习交流 一年级下册美术教案 《红眼睛绿眼睛》 教学内容 纸牌听教师唱歌教师唱到红灯红红眼睛眼睛眨一眨车子停一停时同学们 学唱《红眼睛绿眼睛》 教学重点 能够与同学合作。 难点 学会演唱歌曲。 教学目标 ⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 ⒉了解小学生常见的行为规范。 ⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。 教学过程 一、导入 人和车辆的安全通行红灯和绿灯各有不同的作用例如红灯亮时车辆行人 听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 ⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答走 路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序 ， 保证行人和车辆的安全通行。 红灯和绿灯各有不 同的作用，例如红灯亮时 ，车辆行人停止通行， 绿灯亮时 ，车辆行人通行等。 里默唱红眼睛绿眼睛教学过程一导入听唱歌曲红眼睛绿眼睛做游戏教师 ⒉听音乐 ，做游戏。 2 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 精品好文档，推荐学习交流 每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱 到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红 纸牌听教师唱歌教师唱到红灯红红眼睛眼睛眨一眨车子停一停时同学们 牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举 绿牌。 ⒊跟着歌曲〈〈红眼睛 绿眼睛〉〉，做游戏。 请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见 红灯停止做动作，看见绿灯继续做动作。 二、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。 ⒈请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯 时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。 ⒉看图标，选择大声唱或心里默唱。 自己判断行为：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用 红绿灯表示或用歌唱方示表现出来。 三、小结 。 人和车辆的安全通行红灯和绿灯各有不同的作用例如红灯亮时车辆行人 四、作业设计 ：自己设计 图标做游戏。 《小蚂蚁》 课时：1课时 教学 目标： 里默唱红眼睛绿眼睛教学过程一导入听唱歌曲红眼睛绿眼睛做游戏教师 3 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 精品好文档，推荐学习交流 1 ．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲， 教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小 纸牌听教师唱歌教师唱到红灯红红眼睛眼睛眨一眨车子停一停时同学们 养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 2 ．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的 特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。 3 ．通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协 作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作 的精神。 教材分析： 歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生 通过了解小蚂蚁的生活习性 ，知道它的群体性很强 ，具有合作精 神 ；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序 ，具有吃苦精神。从而培养学 生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 人和车辆的安全通行红灯和绿灯各有不同的作用例如红灯亮时车辆行人 歌曲用了赞美的情绪，适合用 中速演唱，上下两大乐句节奏相同， 曲调不同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行 为。 教学重点：感受和表现歌曲。 教学难点：歌词的记忆 。 教学准备 ：课件 、小蚂蚁头饰 ，学生提前搜集的蚂蚁资料等。 起学过程 ： 1 ．组织教学。 里默唱红眼睛绿眼睛教学过程一导入听唱歌曲红眼睛绿眼睛做游戏教师 （l ）让学生边听着 《小蚂蚁》音乐