新教科版六年级科学上册《放大镜》教学课件.ppt

小结 请对自己说出收获，对同学们说注意事项，对老师说出你的困惑。 归纳总结、拓展提升 本节课我们主要学习了哪些内容？大胆地说说自己的体会、感受或想法。与同学相互交流讨论。 ? 同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。 再见 Come on Go on Math school 探索 （3）先正面观察，再从侧面观察三种镜片有什么不同特点。 正面观察 侧面观察 探索 （4）将你的观察结果记录在活动手册中。 放大镜的镜片 玻璃片 近视眼镜的镜片 能否放大物体 特点 能 不能 不能 中央厚边缘薄 中央边缘一样薄 中央薄边缘厚 探索 （二）观察比较放大镜的镜片、围棋 子、平面镜有什么不同特点？ 放大镜 围棋子 平面镜 放大镜是透明的，围棋子和平面镜是不透明的。 探索 小结：放大镜的镜片特点和功能 薄 薄 厚 透明 中央后边缘薄 放大物体图像 探索 （三）观察比较不同放 大倍数的放大镜 这是三个不同放大倍数的放大镜的放大效果，请按放大倍数从小到大排序。 ① ② ③ 探索 ①看一看，摸一摸，观察比较不同放大倍数的放大镜的镜片有什么特点。 ②为了方便观察记录，先将镜片编号 ③可以将镜片的特点用简图加文字描述的方式进行记录 观察方法 探索 观察记录与交流 放大___倍 放大___倍 放大___倍 镜片侧面特点 （用简图表示） 10 20 30 探索 我的发现 凸度越大，放大倍数越大 凸度越小，放大倍数越小 镜片中央凸起的程度叫凸度。 探索 放大镜放大的倍数与镜片的直径有关吗？ 这是三个直径大小不同，但凸度相同的放大镜。快动手试试观察的效果吧。 探索 观察记录 我的发现：放大镜的放大倍数和镜片的直径无关。 探索 从下面的观察记录中，有什么新发现？ 新的发现：放大倍数越大，透镜的视野就越小； 放大倍数越小，透镜的视野就越大。 研讨 1.阅读资料，放大镜的镜片为什么叫做凸透镜？ 因为放大镜的镜片具有中央厚、边缘薄且透明的物体，能放大物体图像。 研讨 2.不同放大倍数的镜片有什么不同? 镜片的凸度不同。 3.镜片的放大倍数跟什么有关? 跟镜片的凸度有关，与镜片的直径无关。凸度越大，放大的倍数越大。 拓展 根据放大镜的镜片特点，自制一个放大镜 自制放大镜 透明、中央厚边缘薄 拓展 实验器材 你准备选择哪种材料？ 载玻片 滴管 广口瓶 玻璃杯 烧瓶 烧杯和水 保鲜膜 铁丝 拓展 （1）做一做：玻璃片也能把字放大吗？ （2）比一比：谁能让字放得更大？ （3）想一想：字放得大的原因。 活动任务 拓展 制作方法 ◆在载玻片或塑料薄膜上滴水 ◆在透明容器中装水 （制作后别忘了检验哟） 课堂练习 中央厚、边缘薄的透明物体，都可以做成放大镜，能把图像放大，如水滴、圆柱形及球形的装满水的容器等。 我的发现 课堂练习 1.下列物体不具有放大作用的是( ) A.装上水的透明袋 B.没装水的玻璃杯 C.透明的玻璃球 2. 放大镜( )越大，放大的倍数越大。 A.放大镜 B.光滑度 C.凸度 3. 用圆形的鱼缸做的生态瓶,从侧面观察鱼缸内的生物,看到的图像( ) A.比实际的小 B.比实际的大 C.一样大 D.有时候大有时候小 B C B 选择题 课堂练习 判断题 1.圆柱形和球形的透明器皿装水也有放大功能。（ ） 2.在一定的范围内，放大镜离物体越远，放得越大。（ ） 3.放大镜的特点是透明、中间薄边缘厚，即中间是凹的。（ ） 4.放大镜的镜面越大，其放大倍数也越大。（ ） 5.近视眼镜的玻璃片可以放大物体的图像。（ ） 6.放大镜的放大倍数越小，看到的视野范围越小。（ ） √ √ ? ? ? ? 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节；放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。 板书设计 作用：放大物体图像 特点：透明 中央厚、边缘薄 有凸度 放大镜 作业布置 查阅资料，分享放大镜的发明史。 放大镜 教科版 六年级上 聚焦 同学们，还记得这是什么工具吗？ 我们在科学课上使用它观察过什么？ 放大镜 蚂蚁 蜗牛 植物 聚焦 放大镜在生产、生活、学习和科研中有哪些应用？ 聚焦 放大镜起什么作用？ 放大物体图像 （注意