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职高高二数学教学计划 3 篇 新学期就要开始了。数学教师要根据学生的实际情况制定新学期的教学计 划，帮助更多的学生更好地学习数学。你准备好了吗？下面是小编为大家收集有 关于职高高二数学教学计划，希望你喜欢。 职高高二数学教学计划 1 一、学生基本情况 本学期我教高二数学文科班，学生的特点是：数学成绩尖子生比较少，成 绩特差的学生有好些人，但若能杂实复习好基础，加上学生努力，将来我班的数 学成绩将会有大的提高。学生中有一批思维相当灵活，但学习不够刻苦，学习成 绩一般，但有较大的潜力，若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来 一定大有进步。 二、教学要求 1、今日事，今日毕 (1)让学生能够按时完成每天的学习任务，养成今日事、今日毕的好习惯。 (2)每天上课都能够认真听讲，跟上老师的教学思路，尽量避免思想分散、 犯困、说话等现象出现。 (3)每天布置作业量适中，让学生能积极完成每节课的课堂任务以及课下 需要完成的思考任务，按时并且有效的完成每天的家庭作业。 2、培养学生的运算能力。 (1)通过不同的训练，培养学生的运算能力。 (2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算 能力。 (3)通过解析法的教学，提高学生运算过程具有明晰性、合理性、简捷性 能力。 利用数形结合，启发引导的教学方法，提高学生的理解能力和计算能力。 三、知识分布 高二第一学期主要学习必修五和选修 1-1，主要包括数列、解三角形、不 等式、常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数等内容，要求学生对知识能够很好 的掌握，并学会应用。 1 / 6 四、教学措施 1、注意研究学生，做好高二与高一学习方法的衔接。 2、 教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学 生的概括能力，使学生掌握数学基本学习方法、基本技能。培养学生解答考题的 能力,通过例题，从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生 了解数学需要哪些能力要求。 3、集中精力打好基础，分项突破难点。着眼于基础知识与重点内容，要 充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基 础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。同时应放眼高中教学全局，坚持与高三联系， 切实面向高考，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担， 这样才能统筹安排，循序渐进。 4、定期进行单元测试，让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力, 从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备 5、抓好尖子生与后进生的辅导工作，提高全体学生的整体数学水平。 6、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。 7、 加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持 启发性原则。研究并采用以“发现式教学模式”为主的教学方法，全面提高教学 质量。 8、注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等 现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。 职高高二数学教学计划 2 一、学生基本情况 118 班共有学生 66 人，115 班共有学生 48 人。118 班学习数学的气氛较 浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的 影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力， 将来前途无量。若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，…… 二、教学要求 (一)情意目标 2 / 6 (1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不 等式的一题多证，培养学生的学习的兴趣。 (2)提供生活背景，使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边， 培养学数学用数学的意识。 (3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐 趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识 (4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信