改革变法风潮和秦国历史机遇课.pptxVIP

会计学;·大动荡： 春秋诸侯争霸战争（春秋五霸）、战国兼并战争（战国七雄），战乱频仍，政局动荡； ·大变革： 春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，奴隶制（井田制、宗法、分封制）日益瓦解，封建制度（封建土地私有制、中央集权制）逐步确立； ·大发展： 随着生产力进步，封建经济迅速发展，商品经济繁荣。;;第3页/共42页;战国时期形势图;; “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅” “（商鞅）举法明教，秦人大治”。 ——（战国）韩非子 “（商鞅）功如丘山，名传后世”。 ——（西汉）桑弘羊 “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。 今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。” ——（宋代）王安石;治世不一道 便国不法古 ——商鞅;总体把握 宏观在胸;商鞅变法的背景;　（春秋战国）;1、经济：;;铁制农具的使用和牛耕的普遍;铁制农具的使用和牛耕的普遍：;手工业技术进步：;手工业技术进步：;;;;春秋时期争霸战争和战国时期兼并战争的异同： 相同点：1.都有扩大地盘、掠夺人口的目的；2.都是大吞小，强凌弱，减少诸侯国数量，加速奴隶制瓦解和封建制的形成； 3.给人民生活生产造成巨大破坏。 不同点：1.争霸〞仅是奴隶主大国争霸的战争；兼并〞已具有封建兼并战争性质； 2.争霸〞促进民族融合，有利于封建因素成长；兼并〞在转化为封建统一战争后导致一个封建大帝国的产生。;《韩非子》书影;; ;二、风起云涌改革和变法的概况;;国家;益国十二，开地千里，遂霸西戎;公孙鞅，卫国 魏国——遭忽视 秦（孝公）——重用→左庶长， 大良造（商君） 两次推行变法：前359年，前350年;公元前361年秦孝公继位。商鞅初到秦国时第一二次见到秦孝公，对他讲述学尧、舜等的帝王之道，孝公直打瞌睡；第三次他就与孝公讲述了富国图强之术，孝公听得津津有味，一连几天都不厌烦。;⑵．秦国的落后：;商鞅变法的原因条件 客观：（大发展、大动荡、大变革） （1）经济：生产力发展 ，封建经济产生； ??2）政治：新兴地主要求改革奴隶制度； （3）军事：诸侯争霸，战争频繁； （4）思想：民间办学兴盛百家争鸣，法家受欢迎 主观：（有利条件、可能性） （1）国君拥有比较集中的权力,守旧势力相对薄弱。 （2）法家学说受到秦国君臣民众的认同。 （3）当地民风质朴，具有尚武精神。 （4）“士人”追求建功立业，秦孝公重任商鞅，支 持变法。 （5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。;练习题：;练习题：;阅读下列材料 材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；－－－无夺民时，则百姓富。” ——《国语 齐语》 材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。” ——《汉书 食货志》 材料三：“----为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗------。” ——《史记 蔡泽列传》 请回答： （1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？ （2）材料二说明的是哪一项改革措施？ （3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？;答案： （1）管仲改革，李悝变法，吴起变法 （2）“平籴法” （3）促进个诸侯国经济发展和政治进步。 特征：新兴地主阶级的力量不断增强，新的封建制度逐步确立。;【知识导学】（一）、社会变化的新气象 A级： 1、东周开始：公元前770年，中国历史进入???? 时期，这一时期分为???? 和???? 两个阶段。 2、根本变化：（1）经济：??? ? 和 ?? ??????的出现并逐步推广，农工商业都有发展，社会生产力的提高促进了?????? ??????的确立。（2）政治：阶级关系发生变化，出现了???????? 和????????? 等新阶层。（3）军事：战争频繁，春秋时期的战争以?? ? 为主，战国主要是?? ?? 战争。（4）文化：出现了??????