美术教学计划15篇.doc

美术教学计划15篇 　　美术教学计划1 　　一：学情分析 　　新学期，新的开始。我们又要开始新的篇章。本学期我担任的是三年级美术老师，二年级的学生开始拥有绘画的方向和基础。而三年级绘画内容也逐渐开始变向有趣化。不再是简简单单的绘画，而是多样化的学习美术。为了能适应不同化的美术内容，用一个课时让学生自由讨论，选出学生自己最喜欢的课文来进行以后的学习。学习方面：在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。 　　二;教学目标 　　1，欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 　　2，通过启发联想训练学生的想像力和创造性力， 　　培养良好的观察习惯和观察能力。 　　3，学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作 　　三：教学重点难点 　　1，用记忆画、想象画等形式，用大胆的颜色表示自己熟悉的内容。 　　2，制作简单的拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 　　3，欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 　　四、提高教学效率的主要措施： 　　1，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 　　2，本学期时，要求学生在绘画创作时使用铅笔构图，后用签字笔勾边。以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。 　　3、教具准备齐全，可以多样化教学。 　　4、保留绘画作品，可以通过对比感受到自己的进步。 　　美术教学计划2 　　一、指导思想： 　　为搞好本册美术教学工作，贯彻新的教学理念，落实课改精神，提高教学水平，培养好学生，特制定此计划。 　　二、教材分析： 　　本册教材共有22课，归类为 　　（一）造型表现 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 　　（二）设计应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 　　（三）欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 　　（四）综合探索 进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 　　三、教学情况分析： 　　在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。 　　四、教学目标： 　　1、在游戏中感受水墨的魅力。 　　2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物。 　　3、用绘画的形式感受重复、平稳、曲直。 　　4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。 　　5、选用简便的材料，进行制作。 　　6、学习电脑绘画 。 　　7、 学习画民间玩具。 　　五、教学措施： 　　１、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 　　２、学习时，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 　　３、多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 　　六、教学进度表安排： 　　第一周 机动 　　第二周 1、2课 　　第三周 3、4课 　　第四周 5课 　　第五周 6、7课 　　第六周 8、9课 　　第七周 10、11课 　　第八周 12、13课 　　第九周 14、15课 　　第十周 机动 　　第十一周 机动 　　第十二周 16、17课 　　第十三周 18课 　　第十四周 19课 　　第十五周 20课 　　第十六周 21课 　　第十七周 22课 　　第十八周 质量调查 　　美术教学计划3 　　一、教材分析: 　　１ 《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。通过“大