初中七年级心理健康教育 优质公开课 教案——《意志力非小事》教学设计.docx

学科：心理教育 教学目的：  《意志力非小事》教学设计授课人：合隆中学 曲潇潇 1、使学生了解意志力是人格中重要组成因素，对人的一生产生的影响，要想实现自己的理想，达到自己的目的，必须从小磨炼自己的意志力。 2、掌握培养和提高意志力的方法。 3、引导学生能用积极乐观的心态面对生活中的一切事情，并能用行动来证明自己的能力。使学生学会在学习实践中充分发挥自己的主观能动作用，努力克服学习上的各种困难，以顽强的意志行动实现既定目标，达到成功的彼岸。 教学重点、难点： 重点在于学生掌握意志力的重要性，提高意志力的方法，意志力它是成功的支柱， 有了它才会使自己变得坚强，才能学会勇敢地积极地乐观地面对人生。 难点是掌握意志力的重要性，提高意志力的各种方法，并能很好的运用到日常生活中。 教学课时：1 课时 教学方法：故事引导法 （引出话题----故事引导----展开讨论-----联系自我-----反馈矫正 总结深化） 教学用具：Microsoft Power point、音乐等教学过程： 引出话题： 由小活动（甩手）入手，引出课题——意志力非小事 意志力是人重要的心理活动之一，要想成就一番大事业，必须从小磨炼自己的意志力，每个人都会为自己设定一个人生目标，要实现这样的目标，必定要克服种种困难，如何正确对待遇到的困难和挫折，就是磨炼意志力的过程。 1、游戏：体会坚持 请全班同学蹲马步，并将手举起与肩齐平，坚持1 分钟，以小组为单位，看看哪个小组最后坚持下来的人最多。 游戏规则： 双手必须举至其肩，落下者为犯规。游戏期间不能交流，中途退出游戏的同学不得触碰、打扰坚持游戏的同学，可以为他们加油助威。 讨论问题： 、请每一位参与活动的同学做之前先估计自己能够坚持几分钟？ 、你做到了吗？坚持了多久？ 、请谈一谈你坚持或没有坚持下来的原因是什么？故事引导 2、名人轶事： 坚强的意志力震撼全人类（视频） 通过力克胡哲的故事启发激励着学生，要想获得成功必须要有意志力做保证。 通过美国第十六任总统林肯的经历说起，让学生谈谈自己的感受。展开讨论 联系自我： 自我解析： 在你的人生经历中，是否曾经有过经过自己不懈的努力，最终成功的故事，愿意 和大家分享吗？ （此环节让学生更加了解自己，在遇到问题时自己如何做到克服困难的，从而更加了解意志力的重要性。） 反馈矫正： 意志力是人格中的重要组成因素，对人的一生有着重大影响。人们要获得成功必须要有意志力作保证。早在 2400 多年前的孟子，就说过：“天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能，”这段话，生动地说明了意志力的重要性。要想实现自己的理想， 达到自己的目的，需要具有火热的情感、坚强的意志、勇敢顽强的精神，克服前 进道路上的一切困难。这样，就没有什么不可能的了。教师总结： 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持，成功在于坚持，在于有很强的意志力。意志力是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质； 也是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。当人们善于运用这一力量时，就会产生决心。而人有决心就说明意志力在起作用。当它与人的期望、目标结合起来后，它会发挥巨大的作用。 提高意志力的方法： ▽主动意识法 ▽目标导向法 ▽榜样学习法 ▽监督训练法 ▽隔离诱 惑法 ▽集体感召法 ▽感谢挫折法 ▽情感激励法 ▽活动锻炼法 ▽自我教 育法 总结深化：（小结） 在我们以后的学习生活中如果遇到困难不想坚持，或者坚持不下去时就想想今天 老师教给大家的这些提高意志力的方法，还有我们今天看到的力克胡哲的视频跟 林肯的经历。下面这两句话，老师跟同学们共勉。 此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳；但我缓口气，告 诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来 。” ——林肯 你永远不放弃的心，比钻石还珍贵，没有达不成的目标，没有遥不可及的梦想， 来吧，活出自己的精彩！——力克胡哲 通过这节课的交流，我发现我们在座的每一位同学都特别的优秀，特别的出色， 相信你们在具备足够的能力的同时，也能克服惰性，把注意力集中起来，在遇到阻力的时候，都能积极乐观的去战胜它。相信你们都是最棒的！最后祝同学们自信、勇敢、博学、健康、快乐！