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初中物理简单机械阶梯训练 PAGE PAGE 2 初中物理简单机械阶梯训练 基础知识与基本技能 （每题 10 分，共 100 分；完成时间 30 分钟） *1．根据使用情况的不同，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三类。省力杠杆的特点是： ， 距离；费力杠杆的特点是： ， 距离； 等臂杠杆的特点是： 。 *2．根据使用情况的不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。 从是否省力和是否改变用力方向的角度看：定滑轮的特点是 ， ； 动 滑 轮 的 特 点是 ， 。 **3．如图 9-1 所示，摩擦不计，物重为 100N。（1）若动滑轮重不计，匀速提升重物时绳子的拉力为 N 。 （2）若动滑轮重为 20N，匀速提升重物时绳子的拉力为N。（3）若将绳子向上拉动 4m，则物体向上移动 m。 **4．如图 9-2 所示是一个简易的杠杆式起重机，F 是动 力，物重为阻力。 画出动力臂和阻力臂。（2）试说明这个起重机是省 力机械还是费力机械。 ·F知识的应用 图 · F  图 9-2 图 9-3 **5．在常见的生活用品和有关器材中，镊子是 杠杆，老虎钳是 杠杆，天平是 杠杆，夹蜂窝煤的火钳是 杠杆。 **6．如图 9-3 是一把杆秤，它上面有A、B 两个提纽．秤 砣现在所处的位置既可表示被称的物体质量为 1.5 kg，也可表示被称的物体质量为 4kg．表示 1.5kg 时， 说明用的是提纽 ；表示 4kg 时，说明用的是提纽 （选填字母 A 或 B）。 **7．如图9-4 所示，杠杆处于平衡状态。根据 问题作出下列选择： A． 杠杆保持平衡 B.将顺时针转动 C. 将逆时针转动 D.无法确定转动方向 图 9-4 若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的 现象将是 （ ） 若在两边再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将 是 （ ） 知识的拓展 ***8．如图 9-5 所示，不计摩擦及杠杆自重。悬挂物 G=4.5N, 作用在杠杆右端的力 F 与杠杆成 30o角,当杠杆平衡时 F 的大小是 N. ***9．如图 9-6，杠杆 OA 在 F 、F 两个力作用下平衡， 图中已画出了杠杆 A 端受的力 F1 。如2 果虚线OO/是力 F 的 力臂，请在杠杆上标出 F 的作用1点 B（图上保留应有的2 作 图痕迹），并画出力 F 的2示意图。 ***10．用两个滑轮及2绳子来组装滑轮组，最多可以有段绳子承担物重．当被提升的物重为 600N 时，作用在绳端的动力至少为 N 才能使物体匀速上升，这 里所说的“至少”指的是在 的条件下。  图 9-5 O· Oˊ A 图 9-6 F 基础知识与基本技能 杠杆 杠杆的应用 *1．一根硬棒，在力的作用下能 ，就称这根硬棒为杠杆。当杠杆在力的作用下 处于 状态时，就称该杠杆平 衡。[0.5] *2．省力杠杆的特点是：动力臂 阻 b）图 9-7 力臂。在理发剪、羊角锤、缝纫机踏板中，属于省力杠杆 的是 。[0.5] *3．图 9-7 中， 图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。 [0.5] *4．如果作用在杠杆上的动力是 200N，动力臂与阻力臂之比是 4∶1，那么，杠杆平衡时，阻力是 N。[0.5] *5．用一根硬棒撬石头，如果石头重 2.4× l03N，动力臂是 1.2m，阻力臂是 20cm，那么， 图 9-8 要把这块石头撬起，施加的动力应当是 N。[1.0] *6．如图 9-8 所示，杠杆上每小格的长度相等，每只钩码等重，杠杆在水平位置平衡。请判断下列说法的正确与错 误：[1.5] PAGE 5 PAGE 5 图 9-15 左右两边各加挂一只钩码，杠杆仍在水平位置平 衡 （ ） 左右两边各加挂一只钩码，杠杆会顺时针转动。 （ ） 若右边再加挂一只钩码，左边必须再加挂两只钩 码才能保持平衡 （ ） 如果左边钩码向左移一格，则右边钩码必须向右 移两格，才能保持平衡 （ ） *7．下列说法中正确的是（ ）。[0.5] 点到力的作用点的距离称为力臂 杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态C．动力作用点离支点越远，一定越省力 D．力使物体转动的效果决定于力和力臂 的乘积 图 9-9 **8．“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图 9-9 所示的装置。实验时让横杆 AB 在水平位置平衡，这样做的好处是 。若开始实验前发现 B 端下沉，可将 B 端螺母向 边调。若每个钩码质量为 50g，则在 C 点应挂 只钩码杠杆才能平衡；若 C 点不挂钩码，改在 D 点用弹簧测力计拉，为使杠杆平衡，这时弹簧测力计的最小读数应为 N ，拉力的方向应 。[2.0] **9．如图 9-10 所示，AB 为轻杆，AO＝OC= CB，B 端悬挂 重为 10N 的物体，当A 端