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《漫画老师》课文分析.docxVIP

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  • 2022-11-23 发布于江苏
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《漫画老师》课文分析.docx

    《漫画老师》附课文分析 课文内容分析： 本阅读策略单元的语文要素是“学习提高阅读速度的方法”。通过学习四篇题材不同的课文，学习四种提高阅读速度的方法并实践运用。习作在单元教学中相对独立，习作要求“结合具体事例写出人物的特点”与学习提高阅读速度的策略联系不是十分紧密。《将相和》课后设计了结合具体事例说出对蔺相如、廉颇的印象这一表达训练， 为单元习作做铺垫。 本次习作为命题作文，话题“‘漫画’老师”限定了习作对象— —老师。“老师”前冠以“漫画”二字，凸显习作要求——用文字画像，突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活、有趣

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