一天的生活用水 省赛获奖-完整版课件.pptx

科教版小学六年级科学下册第四单元 第五课活生用的天水一黑龙江木兰县 人民小学李顺姬 刷 牙 洗 脸 做 饭 洗 碗喝 水洗 菜人体含量最多的是水，约占我们人体的65%--70%人在缺乏食物、不缺水的情况下，人的生命一般能维持7天；但如果不喝水，人的生命最多只能维持3天活动一活动要求：1、组内汇报自己一天的用水量，并填写在统计表中。2、组内成员之间做一做比较，选出用水量最多和最少的同学。3、每组派一名同学汇报，本组当中一天用水量最多的 是谁？用水量最少的是谁？并将数据展示在黑板上。注意1、计算水量的单位：毫升（ml）、升（L）2、1L=1000ml 500ml=1瓶饮料的容量查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。小组讨论：◆每个人一天中的生活用水量悬殊的原因◆不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因★不同的用水习惯导致用水量差别。 模拟实验要求： 一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。用杯子接水刷一次牙用多少水？开着水龙头刷一次牙用多少水？用水量的比较还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？课内拓展：世界及我国淡水资源的现状地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。世界淡水资源状况（一）地球虽然有70．8％的面积为