《生物体的结构层次》课件.pptxVIP

第二章 观察生物2.3 生物体的结构层次课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习1. 掌握细胞的分裂、生长和分化的过程。2. 理解细胞的分裂、生长和分化的意义。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习1.细胞分裂：一个　经过一系列复杂的变化后， 分裂成　的过程。细胞分裂时，最显著的特 点是母细胞核内会出现　（一种易被碱性染料 染成深色的物质），最终会　到两个子细胞中。2. 细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一 半，它们能吸收营养物质，合成　， 不断地长大。母细胞　PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：两个子细胞　染色体　平均分配　自身的组成物质　课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习3. 细胞分化：细胞分裂成子细胞后，有的子细胞长大后 继续分裂，有的子细胞则发生变化，形成具有 　的细胞。4. 人体与许多生物一样，都来自一个细胞——受精卵。 人体复杂的结构是受精卵不断　、　和 的结果。不同形态和功能分裂　生长　分化课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习 如图①→④主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程 （　 ） C　生长B. 分化 C. 分裂D. 修复课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习2. 一只兔子的受精卵发育成欢蹦乱跳的小兔子，是由于细 胞　、　和　的结果。3. 如图所示，图中1是细胞的　过程，其结果使得 细胞数目　。图中2是细胞 的　过程，其结果形成具有 　的细胞群。分裂　生长　分化　分裂　增多　分化　不同形态和功能典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】　子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的 连续性与稳定性，其根本原因是 （　 ） A. 在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两 个子细胞中 B. 在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不 同的功能 C. 在细胞生长过程中，染色体不发生变化 D. 细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配 到两个子细胞中解 析跟踪训练典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　细胞中的遗传物质主要在细胞核中的染色体上，通过细胞分裂，细胞核中的染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去，这样就保证子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】　子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的 连续性与稳定性，其根本原因是 （　 ） A. 在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两 个子细胞中 B. 在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不 同的功能 C. 在细胞生长过程中，染色体不发生变化 D. 细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配 到两个子细胞中A 解 析跟踪训练典例 · 精析区 以题说法　互动探究 跟踪训练1 在细胞分裂的过程中，最引人注意的变化发 生在 （ 　） A. 细胞质B. 细胞膜 C. 细胞核D. 细胞壁　C 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】　如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出 现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化 的过程是 （　 ） A. ① B. ② C. ③ D. ④解 析跟踪训练典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　本题图示细胞的分裂和分化过程。一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞分裂，图中①→③由一个细胞（受精卵）分成两个细胞，两个细胞变成了四个……只是细胞数目的增多，细胞的形态结构没有发生变化，所以图中①→③代表的是细胞分裂；图中④细胞在生长过程中形态、功能发生了变化，形成了具有不同形态和功能的细胞群，因此④表示细胞的分化。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】　如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出 现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化 的过程是 （　 ） A. ① B. ② C. ③ D. ④D解 析跟踪训练典例 · 精析区 以题说法　互动探究 跟踪训练2　蕃茄果实的表皮细胞和果肉细胞在细胞形态、 结构和功能上是有区别的，这是由于 （　　） A.