《月亮上足迹》多媒体教学课件.docVIP

《月亮上的踪影》多媒体授课方案 授课要点1.快速阅读课文，理解课文内容。2.借助要点词句正确地概括内容要点。授课难点理解列数字方法的作用授课过程一、导入新课教师经过“广播授课”,将从网上下载的一篇“北京中学生将‘飞’火星”的新闻报导播放给学生阅读，以此导入对新课文的学习，激发学生的兴趣。二、熟悉课文教师经过“广播授课”给学生播放一段与课文内容相关，反响人类首次登月过程的录像，让学生对课文内容有直观印象。教师经过“文件传输”将课文内容传输给每一位学生，让学生在自己的电脑上用5分钟左右的时间快速默读全文，在阅读中获取课文信息，提取课文主要内容。学生可依照教师的要求，找出课文中的要点词句，进行圈点注明，并用自己的话对课文内容要点进行概括。三、课文教读教师经过“集体议论”功能，提出议论题。比方：①课文可分成几个部分？各写了什么内容。②登月的全过程可分为几个阶段？③宇航员登上月球做了哪几件事？④课文按什么序次来报导登月的全过程？⑤登月有什么意义？⑥作者在文中表达了什么样的思想感情？⑦文中的数字有什么作用？⑧你对课文最后一句话如何理解？学生认真阅读课文，自由发言。每个学生都可以针对议论题公布自己的看法，供教师和其他学生观看。教师用“广播授课”播放幻灯演示课件，对学生的议论情况进行概括和总结，完成对课文的阅读分析。四、课堂练习教师应用电子教室的“电子抢答”功能，宣告课堂练习题。比方：依照意思写出