《b p m f》教案教学设计.docVIP

《b p m f》教学设计 学情分析： 结合一年级学生的特点，在本教学设计中，善于挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景的契合点，把文本嫁接于丰富多彩、兴味盎然的生活之树上，对现有的文本进行“活化”处理，使学生在喜闻乐见中学习拼音。 教学目标： 1．学会声母b p 能够读准音，认清形，并能正确书写。 2．认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读b p 与单韵母组成的音节。 教学重点 ： 1．教读、教写b p 。 2．学习拼读音节。 3．教学带调拼读。 教学过程： 一、激发情趣、谈话导入