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生命教育课授课设计 生命教育课授课设计 PAGE/NUMPAGES 生命教育课授课设计 2015年生命教育课授课设计 一、授课内容：自我，研究理想 二、授课目： 、加生命教育，立正确的人生、价，增生命意 2、理解生命，感恩父亲母亲，学会珍惜生命 3、提升生命的量，追赶梦想。 三、授课重点：学生领悟生命的意，梦想的价 四、授课点：活张开中的氛掌握 五、授课教具：笔、笔本、彩色、巾 六、授课程： 前注意事： （一）身活，堂气氛 10秒内找到10个以上的人：清早好！ 12秒找到10个人以上掌，：一起加油！ 活收效：成功握手到10个人的手( )11个人的手（） 一起探原因：10个以上指的是什么10个是最低准，但大多数同学是以它最高准。你能不能够做到更好 成功握手10个同学，而且高量高准的“清早好，一起加油”的手 ( ).怎做到高量高准呢一个同学示范一下。你能做的更好激励。 （二）故事入，领悟生命的含。 “条小在乎”的故事 （故事大纲）：在暴雨后的一个清早，一个人抵达海闲步。他注意到，在沙的浅水洼里，有多被昨夜的暴雨卷登陆来的小。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，些小都会被干死。他忽然看前面有一个小男孩，不停地起水洼里的小，用力把它仍回大海。个男人忍不住走去：“孩子，水洼里有几百几千条小，你救不来的。”“我知道。” 小男孩也不回地回答。“哦那你什么在仍在乎呢” “条小在乎！”男孩儿一回答，一拾起一条小，扔大海。“条在乎，条也在乎！有一条，一条、一条??” 交流领悟：了以上资料，你的感想是什么 归纳：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命，因为各种生命是息息有关，需要相互敬爱、互有关爱的。 当前现状：中国健康教育咨询中设有一条咨询热线，在热线成立之初曾做过一次统计，前9个月打进热线的有2700人，曾试一试自杀或想自杀的占146人，其中80%是中小学生。有关数据表示，当前青少年自杀率在全世界里呈增添趋势。特别令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明显的低龄化趋势。生命为什么这样纤弱你有过这种念想吗 （二）、认识生命，认识生命出生的艰辛，生命成长的不易。 一个生命的出生不不过是精子和卵子的结合这么简单。他（她）是妈妈七百万卵胞中杀将出来的前500强——必定排在第100－249之间；4-16亿的精子中只有他成功了——当年他是上亿中最优异的一个；他（她）不是每两个受精卵中胎死腹中的那个——他（她）逃过了生命中的重要劫难；他（她）不是每二十五其中天生残疾的那个——他（她）经受住了病毒、辐射等的考验；他（她）不是遇到如难产、急产、窒息等出生困难的十五分之一——他顺利降生了；他（她）不是每四十其中5岁前就夭折了的那个——成功渡过生命磨合期。 （3）你们知道自己的生命是从何而来的吗（播放《爱的奇景》的一段素材）归纳：生命是来之不易的，而我们每一个人以极小的概率,好运地抵达了 这个世界。父亲母亲恩赐了我们生命,将我们带到这个丰富多彩的世界。 （三）、审查自我，理解生命 1、自我认识 显现问题：我叫什么为什么会取这个名字我多大了我现在拥有什么我还想得 到什么（学生闭上眼睛，播放音乐：童年、再回首。5分钟） 2、自我审查 请大家把自己刚想的写下来或是画下来。（5分钟）请同学上来分享，分享 你的快乐，你的幸福，你的不幸，你的不满，甚至是悲伤。 3、自我调治，理解生活 若是你对你的生活有不满，那请你看看这些 案例显现：跳楼者的所见。 （四）、热爱生命，感恩父亲母亲 检查：你从小是谁带大的你还记得他们吗你认为你认识你的父亲母亲吗你知道父 母的寿辰吗 缺少 在感觉生命的孕育程中，你可否意到了些：十个月的孕育，需要耗资母多少的精力，而母却静静地承受着；十多年的养育，父亲母亲又要付出多少心血，而他却无怨无悔。 大家欣一篇散文：体父亲母亲养育子女的辛苦。 孩子！当你很小的候， 我花了很多，教你慢慢用匙，用筷子吃西。 教你系鞋，扣口子，溜滑梯，教你穿衣服，梳，擤鼻涕。 些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我念不已。 所以，当我想不起来，接不上，我一点，等我一下我再想一想??极可能最后要什么，我也一并忘。 孩子！你忘我了好几百回， 才学会的第一首娃娃歌 可否得每天要我尽汁 去回答不知道从哪里冒出来的“什么” 所以，当我重复又重复着老掉牙的故事， 哼着我孩提代的儿歌 体我， 我沉醉在些回中吧！ 希望你，也能陪着我家常吧！ 孩子 在我常忘了扣口子，系鞋。 吃，会弄衣服， 梳手会不停的抖， 不要督促我， 要我多一点耐心和温柔， 只要有你在一起， 就会有很多的温暖涌上心。 孩子！现在，我的脚站也站不，走也走不， 所以，请你紧紧的握着我的手， 陪着我，慢慢的。 就像当年相同， 我带着你一步一步地走。 古语云：“身体发肤，受之父亲母亲，不敢毁伤，孝