幼儿园保护牙齿教案.docx

幼儿园保护牙齿教案 幼儿园保护牙齿教案 PAGE 幼儿园保护牙齿教案 -让每一个人同等地提高自我 《保护牙齿》中班健康教课方案 教课方案思路 少儿期是保护牙齿的重要期间，为了更好地教育孩子保护好牙 齿，所以设计了《保护牙齿》这节课。《大纲》也明确要求:“少儿园一定把保护少儿的生命和促进少儿的健康发展放在工作的首位。”少儿园的健康教育要讨教育少儿爱洁净、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整齐和卫生并与家长配合，培育少儿优秀的盥洗生活习惯，所以，让少儿知道牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后多漱口，养成保护牙齿的优秀习惯特别重要。 媒体设计思路 “注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”。少儿园的孩子 年纪小，兴趣保持的时间较短。多媒体凭着他的生动性、直观性、趣 味性能很快的吸引少儿的注意力，使他们的兴趣达到最高点。少儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最能集中。 而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身，融视、听、动觉于一体。多媒体教课手段富裕明丽的色彩、流动的画面、优美悦耳的音乐、生动形象的配音、传神的音响成效，拥有其余传统教育手段所不可以比较的独到魅力。它把无声的文字变为有板有眼、有动有静的形象化语言，极大地刺激了少儿的感官，有益于集中少儿的注意力，激发少儿深沉的学习兴趣和求知欲，促进少儿主动参加活动，使我们的教课起到事半功倍的成效。当播放教课课件后，马上将少儿深深地吸引住了 多媒体拥有声画并茂、视听联合，动作适宜，感染力强等特色。 利用这一特色。使孩子们如闻其声，如临其境，激发少儿美好的感情。 -1- -让每一个人同等地提高自我 教课目: 1．牙的作用；认识影响牙健康的常象。 2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成优秀的口腔生。 教课要点： 要点：牙的作用；认识牙的重要性。 点：学会正确的刷牙方法，养成优秀的口腔生。 教课准： 1．前知：少儿先向家认识相关牙健康的知。 2．教课具准：多媒体件；牙刷，杯（与少儿数同样） ，牙具 模型。 教课程： 一、激趣入，认识牙作用 1.引：孩子，你喜猜？ 今日老大家 来了一个，看看的小瓜最明，能很快找到正确答案。 出示面：“兄弟生来白又白,整整排两排.切菜磨米快又快,人人吃离不开。答案是什么？能猜一猜？”（出示件牙） 揭.小朋友真明，答案就是牙，你真棒，快自己鼓鼓掌！，我就一同来认识一下牙。（出示件） 小朋友，我每一个人都有牙，它是我的密伙伴，什么候会用到它呢？”（少儿沟通，指名言）幼小：牙帮助我享遇到多美味佳肴，它的作用可真大！ 二、察牙， ：老昨天你回家察了自己的牙，今日你来互相察一下小朋友的牙好不好？（少儿互相之察牙，沟通，巡。）：来一，你了什么？生：（我的牙是白白的， 的牙黑色的，有小洞，黄） ：健康的牙是白白的，当牙黄、黑、有小洞，就明它不健康，患病了。的牙患病？把你当的感觉大家听听。生：我的牙?? 小：牙患病我的可真多！所以，我必定要保好自己的牙。 -2- -让每一个人同等地提高自我 3．（件）少儿各牙的名称及作用。：小朋友知道了牙的作用，必定好保好自己的牙，下边咱来一同看几片，看看他做的不好？ 三、参加游，指保牙 ：你会保牙？今日老来了几位朋友，他是怎么待牙的呢？他的做法不呢?在每个小朋友你来断一下： 小男孩笔：“你看位小朋友在做什么？你得他种做法？”（笔、不）“什么呀？”（笔里面有毒、咬笔会造成牙位不正，牙就会得不整不美了。）”得真棒，我位小牙医鼓鼓掌。 我再来看第二位朋友“用牙咬核桃，害牙”我能用牙咬硬核桃？不可以，因会害牙。小朋友，你知道了？此后，你千万不可以再用牙咬硬西了？在他的牙很可能已遇到了害，不下次必定要注意。我的牙防止不了要硬西，如嗑瓜子、咬豆子、甘蔗等，不必定要究吃的方法。知道了？ 躺在床上吃糖 你知道他是？位小朋友叫，他特吃小零食，特别喜夜晚睡以前吃，你瞧，他又躺在上吃糖了，你，他做？生：不，你能原由？睡前吃糖会蛀牙。 小朋友懂得的知可真多。蛀牙就是我牙上的小黑洞，多小朋友以些小洞是小虫子咬出来的.在，我一同来看一看，些小黑洞里面究竟有什么小奥密？（件） 本来我的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是菌在作乱，我怎么些坏病菌呀？（刷牙）（件，励）老相信你此后必定能养成优秀的口腔生，好自己的牙了。 四、演教，学会刷牙 哦，了！来了么久，我忘了把我的朋友介你了！（取出牙刷、牙膏）是我的好朋友，跟它打个招呼吧。小朋友我一天刷几次牙呢？（两次）你平是怎刷牙的？幼：??看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，下边一位小朋友来演示一下 -3- -让每一个人同等地提高自我 他是怎么刷牙的。师;他刷的对不对呢？ 学习正确刷牙方法。（课件） 师拿着模型演示，少儿一同学习正确的刷牙方法。（课件） 出示儿歌，边说边稳固一下