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语言与表达能力训练（三）一、语言表达 I、下面一段话中有罗索的地方，在不影响原意的情况下，有三 处必删的地方，把这三处的序号写出来。 一个人（之所以）①会变坏（的原因）②，（除了受到坏的 影响外）③，（更重要的）是他自己（没有把握住自己）⑤（受 了坏人的影响）⑥（才逐渐变坏的）⑦；如果这个人（把握住自 己）⑧，能抵制（多方面的）⑨（各种）⑩（坏的）（11）影响， （那么）（12）,他还会变坏吗？答： .在下面的句子中，删去多余的词语。 他不仅是一个标致美丽的女人，而且还是一个富有同情心有善心 有仁心有爱心的女人。答： .修改下列罗索的文字。 我的寝室在一座低矮的小楼上，楼下是一条热闹的街道。白天， 我总听见一片吵杂的人声，在窗外荡来荡去的，汽车响着鸣鸣的喇叭 声，从楼脚下驰过，马车的轮子辘辘地压在地面上，发出沉重的声音, 马在嘶鸣，车夫抽起皮鞭，发出一声清脆的回响，把沉重的车轮声和 得得的马蹄声赶向远方。答： .修改下面的电报稿，要求简明地表达原意。 事情已办妥，准备回广州，我已购买了 13号上午8点从山西 太原飞往广州的飞机票，当天中午11点钟左右可以到达广州，请公司派一部面包车来机场路的机场接我。总经理余雄。答: 5、指出下列的句子有哪几种不同的理解。 ⑴妈妈一再叮嘱，出远门要穿好鞋。答： （1）明天动手术的是陈医生。答： 答案： 一、I、①或②；⑹;（9）或（10））三处为必须删改的地方。2、 “标致”与“美丽”是同义词，可删其一；“同情心” “仁心”“爱 心”亦为同义词可保留其一。3、这段文字主要写寝室内可以听到 各种声音，但作者在描写时给人混乱的感觉。可作如下的修改：”…… 白天，一片吵杂的人声，夹杂着汽车的喇叭声，马车轮子的辘辘声， 马蹄的得得声，马的嘶鸣声，还有清脆的皮鞭声。”（省减了 50个 字）4、打电报的目的是要求对方来接机。因此可以把多余的信息 删去；只需要把自己到达广州的时间告诉对方，并要求对方派车来接 就行了。所以电报稿时拟如下：13号11点抵穗派车接余。5、 （I ） “穿好鞋”可以理解为穿上好的鞋（不要穿烂鞋）；亦可以 理解为绑好鞋带、垫好鞋垫等。（2 ） “开刀的”是指谁？可以理 解为陈医生给病人开刀；亦可以理解为陈医生病了需要开刀。 二、语言的实际运用一一连贯的练习返回顶部I.下列文字括号内应填入哪一句话才一致、连贯、协调呢？ 刚一步人游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈 “ A ”字形的前爪分立躯体两侧，（）,锋利的长牙恫吓着人城的 游客。 A.张开的血盆大口化作了城门B .血贫大口张开着化作了城门C.城门就是张开的血盆大口 D .城门就是血盆大口张开着答： 2、下列文字括号内应填入哪一句呢？ 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。（） 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A、元代石刻“天门铭”的门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。 B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。 C .元代石刻“天门铭”在门外西侧。门的两旁有石刻对联一幅。 D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。 答： 3.“因此人们夸他胸有成竹”一句应该插入下面文段哪一个位 置最恰当呢？ 据说，古代有个画家，善于画竹子。（1）他随手挥几笔，就能 画出一支形态逼真、栩栩如生的竹子来。（2 ）原来他在院子里种了 许多竹子，经常观察竹子的形态。（3 ）日子久了，他闭上眼睛， 竹子的各种形象就像电影画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑子里， 画起竹来自然就容易了。（ 4 ）答： 4、阅读下面一句不好的译文，然后回答问题。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校 附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。 （1 ）地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？ （2 ）把这段文字写成三个连贯的短句。要求：层次清楚、文 意明白，内容不能删减，原意不能改动。 答：（I ） （ 2 ）①②③ 5 . “她是…教练”中的“教练”前有如下六个修饰成分，这六 个修饰成分应如何排列才连贯呢？ ①优秀的②有二十多年教学经验的③国家队里（的）④篮球（教 练）⑤女（教练）⑥一位（教练）答： 答案： 二1、A。这段文字按照蜘蛛的爪、口、牙的顺序叙述的，所 以只能从A . B两项中选择，再从上下文句式结构来看，A最一 致，B不够协调，故选A、2、B o这句话的陈述对象是“南 天门”，只有B项两句以“门”做主语，才能使上下文陈述的对象 保持一致。3、放在（2 ）处最恰当。这段文字实际上讲了三层意 思：善于画竹一一受到夸奖一一善画的原因。因此插入（2 ）处最 恰当。4.（1）不允许。（2 ）①某