《在金色的沙滩上》优秀教学设计一等奖3篇.docxVIP

1、《在金色的沙滩上》优秀教学设计一等奖 　　教学要求： 　　1、理解课文内容，学习小姑娘助人为乐的精神。 　　2、运用学过的方法阅读课文，培养学生的自学能力。 　　3、有感情地朗读课文。 　　教学重点、难点： 　　通过理解重点词句，体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质。 　　教具准备： 　　录音磁带 　　教学时间： 　　一课时 　　教学过程： 　　一、板书课题，导入新课。 　　上一课我们学的《雨中》讲的是小学生和过路人主动帮助姑娘捡苹果的事。今天我们要学的.这一课也是讲助人为乐的，事情发生在沙滩上。 　　板书课题，齐读。 　　二、初步自学。 　　1、提出自学要求：借助拼音和字典学习生字的音和义，一边读课文，一边标出自然段的序号，想想哪几个自然段可以合并在一起，全文可以分成几段。 　　2、学生按要求自学课文。 　　3、讨论交流。 　　（1）同桌互相讨论不懂的词句。 　　（2）学生提出仍然不懂的问题。 　　（3）讨论分段。 　　4、按划分的段落默读课文，想想每段说的是什么意思。 　　三、进一步自学课文。 　　1、出示思考题，要求学生一边默读课文，一边思考问题。 　　（1）小姑娘在什么时间在哪儿捡贝壳？她遇到谁？他们说了些什么？ 　　（2）小姑娘喜欢贝壳吗？从哪里可以看出来？ 　　（3）小姑娘为什么没要画家的贝壳？通过这件事说明小姑娘是个什么样的孩子？ 　　（4）