小班综合教案详案：秋叶飘，果儿香.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班综合教案详案：秋叶飘，果儿香  小班综合教案详案：秋叶飘，果儿香  　　认识l和很多是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子。依据他们年龄小、好玩、好游戏、有意留意时间短的身心特点，我设计了认知活动1和很多。只学习1和很多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可以满意幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。依据这一指导思想，我选择了分果果作为小班幼儿学习区分1和很多的教材，并援助他们初步理解l和很多之间的关系。在整个教材中所涉及的各种水果，是孩子们很熟识的，比较形象直观，满意幼儿思维详细形象的特性，让幼儿在游戏中建立初浅的数概念。 　　目标预设：　　1.通过游戏，让幼儿比较大小、巩固1和很多　　2.体验与同伴交往，合作游戏的欢乐。　　3.认识水果，进一步感知秋季的特征。　　重点：通过游戏，认识水果，并比较大小，进一步巩固1和很多　　难点：幼儿进一步感知秋季的特征且体验与同伴合作游戏的欢乐。　　设计理念：　　秋天是丰收的季节，硕果累累的果园、金灿灿的田野、瓜果飘香的菜地，构成了一幅深受孩子喜欢的丰收画卷，为了让幼儿与秋天能亲切接触，我们带领孩子们走出课堂，通过走进蔬菜大棚、果园、庄稼地，亲身看一看、摸一摸、闻一闻，丰富对秋天实物的感性认识，充分感受秋天的气息，老师和孩子们一起亲自采摘秋天的果实，体验收获的喜悦、品茶秋果的甘，让幼儿用童稚的语言讲解并描述秋天，用稚嫩的画笔描绘秋天，用亲自采摘的果实制作水果。　　设计思路：　　本活动以好玩的游戏为主线，引导幼儿用眼看一看，用耳听一听，动手玩一玩，尽情地去探究发觉并获得知识，同时让每个幼儿都参加到游戏活动中来，充分调动幼儿的学习爱好，从而进展幼儿的分析、比较、观测和概括技能。　　教学过程：　　1、听音乐进活动室师：小伙伴，漂亮的秋天里有好多的果宝宝成熟了，我们去参观一下果宝宝的家好吗?听音乐，师幼互动。师：到了，我们休息一下吧!　　2、参观果园知道水果的名称、形状特征这里就是果宝宝的家了，一个漂亮的大果园，这里住着很多的果宝宝，下面请小伙伴参观一下，你认识哪些果宝宝，它叫什么名字?　　启发幼儿讲解并描述果园的果宝宝有红红的苹果、黄黄的香蕉、紫色的葡萄，圆圆的桔子等。　　3、比较果宝宝的大小小伙伴，认真看看这些果宝宝有什么不同吗?　　老师：拿一个大一个小的苹果，让幼儿观测还有哪些果宝宝也是大的，哪些是小的?　　启发幼儿说出：大的叫什么?(果妈妈)小的叫(果宝宝)还有哪些果宝宝也是大的，哪些是小的?　　4、游戏：你想做什么水果，是想做妈妈，还是做宝宝，妈妈要选大的水果，宝宝要选小的水果。先请个别幼儿上来选(5-6名)　　5、请幼儿自由上来摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果妈妈，小的是果宝宝。　　6、游戏：《果宝宝找妈妈》老师先示范再请几组幼儿听音乐找。　　7、集体一起游戏二次8、送果宝宝回家我们把一个一个的果妈妈和一个一个的果宝宝送到老师这里我这里有多少果子啊?(很多)9、现在我们离开果园(听音乐)结束活动。 小班综合教案详案：秋叶飘，果儿香