《心理咨询与诊断技能》配套教学课件.pptVIP

注意缺陷与多动障碍 是发生于儿童时期（多在3岁左右），与同龄儿童相比，表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂，及活动过度或冲动的一组综合征。症状发生在各种场合（如家里、学校和诊室），男童明显多于女童。 多动症的诊断－症状标准 1注意障碍，至少有下列4项： ① 学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望； ② 上课很不专心听讲，常东张西望或发呆； ③ 做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错； ④ 不注意细节，在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误； ⑤ 丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏很乱）； ⑥ 难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等； ⑦ 做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事； ⑧ 与他说话时，常常心不在焉。似听非听； ⑨ 在日常活动中常常丢三拉四； 多动症的诊断－症状标准 2多动，至少有下列4项： ① 需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去； ②上课时常小动作，或玩东西或，与同学讲悄悄话； ③ 话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答； ④ 十分喧闹，不能安静地玩耍； ⑤ 难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，不能等待； ⑥ 干扰他人的活动； ⑦ 好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，不受同伴欢迎； ⑧ 容易兴奋和冲动，有一些过火的行为； ⑨ 在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故 多动症的诊断 [严重标准]