六年级美术下册教案动画片今昔.docVIP

六年级美术下册教课设计：动画片的今昔 动画片的今昔 课时：2课时 教材解析 一、教课内容与目的 ⑴初步认识动画片的展开过程，能说出3部－4部拥有代表性的动画片名称。 知道动画片中的形象是如何动起来的。 ⑵能制作一组简单的动画，能运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评论一部自己喜欢的动画片。 二、教课的要点与难点 教课要点：初步认识动画片的展开过程，能说出3部－4部拥有代表性的中国动画片。 教课难点：运用本课学习的有关知识，评论一部自己喜欢的动画片教课准备：课件、教材等 教课过程 一、教课准备：检查器具准备 二、导入： 此刻，让我们一同来赏析一段录像，〈大闹天宫〉片段。今日这节课我们就一同走进动画片，用艺术的目光去感觉它、认识它。 三、新课 ⑴深入认识我国的经典动画片。 学习卡一：〈小蝌蚪找妈妈〉提问：你知道这部动画片的名字吗？ 片中的画面是用什么绘画方法表现的？ 猜一猜片中的很多形象取自哪位画家的花鸟作品？ 学习卡二：〈九色鹿〉 提问：在造型、色彩方面有什么特点？ 你知道它取材于哪里吗？ 你能说出它描绘了一个什么故事吗吗？ 学习卡三：〈张飞审瓜〉提问：这部作品是以我国哪一种传统艺术形式来制作的？ 学习卡四：〈人参娃娃〉提问：这部作品是以我国哪一种传统艺术形式来制作的？ （剪纸） 这些优异作品陪同一代人度过了童年。剪纸、水墨、木偶等多种表现形式不单拥有鲜亮的中公民族特点，并且使