《色彩的调和》教学设计(教案)胜利小学-潘秋江.docx

教课方案 学校：成功小学学科：美术年级：六年执教者：潘秋江教课 小学美术第十一册第七课《色彩的调解》 内容 1、显性目标：认识什么是色彩调解以及色彩调解带给人的美感，知道色彩调解的表教课 现方法和特色。试试体验运用色彩调解的基本方法达成一幅作品。 目标 2、隐性目标：经过赏识作品，感觉色彩调解的美感，认识色彩调解在生活的应用。 教课 多媒体、水粉器具、范画 准备 教师活动 一、引入课题 复习旧知识：从前我们学过哪些色彩知 识？ 出示课题——色彩的调解 二、讲解新课 1、播放教课课件。 自然界中和生活中的色彩调解现象， 1/3 美术作品中的色彩调解现象。 2、调解色的基本看法。 什么是色彩调解？ 色彩调解就是指各样色彩的搭配取 得友好的意思。 调解拥有变化和一致的特色。 3、组织小组沟通，分析书中作品和课件 中的作品。 指引学生分析作品中如何使用调解 色，谈谈带给人的感觉。 4、演示调解色的调色方法。 鼓舞学生动笔自己试一试，还能够怎 样调色。 三、达成作业 1、作业要求：依据掌握的色彩调解 知识进行调色练习，达成一幅表 现色彩调解的作品。 2、指导学生达成作业。 四、讲堂谈论学生活动 一、谈论并总结 2/3 复学的色彩知：三原色、三色、冷暖色、比色、色彩的明度、度、色相?? 二、学和色的基本看法，认识和色。 1、看件，初步感觉色彩和的美。 2、学和色的基本看法，认识和色。 3、小沟通。 4、演示，笔一有那些方法能够使色彩和。 三、依据自己探出的不一样方法行色。 四、自、互色彩的和方法及作成效。 教 学 程 板 教课 反省色彩的和 （范画） 3/3