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2022-11-25 发布于江苏
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学前班教学计划.doc

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学前班教学计划　　学前班教学计划1一、现状分析　　本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：　　1。存在个体差异，有的幼儿非常好动，不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强，　　2。幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。　　3。个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。　　4。幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。　　5。游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。　　6。需充分发挥家